Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Milyen fogalmakat célszerű még egyszer átolvasni? Segíthet-e, ha az atlaszt memorizáljuk? Mire kell figyelni az esszéírásnál? A közelgő töriérettségiről Edényi László történelemtanárral beszélgettünk.
Az idei év lesz az első, amikor a diákok az új 2020-as nat alapján adhatnak számot a tudásukról az érettségin. A történelem írásbeli 2024-ben is a magyar és a matek után kerül sorra, idén május 8-án, szerdán 9 órakor kezdődik.Míg a magyar írásbeli új feladatrésszel bővül, a matek pedig sokkal gyakorlatiasabb lesz, addig a történelem írásbeli csak témaköreiben változik.
Középszintre többek között lekerült emelt szintről az amerikai függetlenségi háború, az Aranybulla. Az emelt szintű vizsga témakörei közül kivették például a francia abszolutizmust vagy a nagyhatalmi küzdelmeket a 18. századi Európában.
Az idei követelmények között nem szerepel a munkajoggal, pénzügyi ismeretekkel foglalkozó témakör, mert átkerült az állampolgári ismeretek érettségihez.
Jó hír azonban, hogy a vizsga szerkezete és feladattípusai pont ugyanolyanok lesznek, mint a korábbi években. Ez pedig azt jelenti, hogy idén is 180 perc alatt kell középszinten az első részben a rövid feladatokra válaszolni, míg a második részben egy rövid és egy hosszú esszét kell írni. Az atlaszt mindkét rész alatt lehet használni.
Az atlaszt ismerni kell
Edényi László történelemtanár elmondta, hogy az utolsó napokban érdemes átfutni az Oktatási Hivatal oldalán lévő követelményrendszert, mert ebben szerepelnek azok a nevek, fogalmak, események, amiket az érettségire tudni kell.
Az érettségizők helyében az atlaszomat még egyszer végiglapoznám, memorizálnám, hogy miről vannak térképek és milyen évszámok szerepelnek benne.
- mondta a tanár, aki szerint sok időt vesz el az érettségin, ha a diák nem tudja, melyik témát hol találja az atlaszban, mert korábban ritkán használta.
A szövegértés kulcsfontosságú
Edényi kitért arra is, hogy a mostani érettségiben 7 témakörre oszlik a tananyag:
A 12 rövid választ igénylő feladat közül az elsőből és a hetedikből 1-1, míg a többiből 2-2 lesz, így a történelemtanár ez utóbbi témaköröket is még egyszer átfutná az érettségizők helyében. Ugyanakkor azt is megjegyezte, hogy ezeknél a feladatoknál mindig van táblázat, grafikon, vagy valamilyen írott forrás, amelyekből ha valakinek jó a szövegértési képessége, már következtethet a megoldásra.
Kulcsfontosságú, hogy a diák tudjon szöveget és táblázatokat értelmezni, illetve logikusan gondolkodni.
- hangsúlyozta Edényi, majd hozzátette, hogy mindig érdemes alaposan elolvasni a feladatot, mert sok "potyapont" mehet el azon, ha valaki nem figyel oda, és nem például nem válaszol véletlen az egyik kérdésre.
A szaktanár szerint ha különböző válaszokat kell adott helyre beírni, akkor a tanuló mindig azzal kezdje, amiben biztos, és utána, kizárásos alapon szűkítse a lehetőségeket.
| Érettségizzetek velünk! |
Mint minden évben, az Eduline-on idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről. A vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk téjékozódhattok elsőként. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként pedig arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2024-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
Nem a forrás tartalmát kell leírni
Az esszéírással kapcsolatban Edényi megjegyezte, hogy mindig el kell helyezni a témát térben és időben. Ezen kívül oda kell figyelni a szakszavak megfelelő használatára, be kell tartani a terjedelmi keretet, de a helyesírás is fontos. Középszinten a rövid és a hosszú esszében is fel kell használni minden forrást.
Lényeges, hogy nem a forrás tartalmát kell leírni, hanem annak alapján következtéseket, megállapításokat kell tenni.
A témával kapcsolatos eseményeket és az összefüggéseket is mindig bele kell írni az esszébe, ugyanis így derül ki, hogy a diák tudása mennyire mély. Ha például az a feladat pl. mutassa be a Horthy-korszak gazdasági viszonyait, kiemelten a mezőgazdaságra, gépgyártásra, pénzügyi helyzetre való tekintettel, ekkor az esszében mindegyik részt ki kell domborítani, ezen kívül pedig be kell tenni még egy olyan megállapítást, ami hozzátartozik a témához, de a feladatban konkrétan nem fogalmazódott meg.
Nem árt a végén még egyszer átnézni
A történelemtanár kitért arra is, hogy ha valaki előbb végez az írásbelivel, akkor ne adja be rögtön, hanem nézze át még egyszer a feladatlapot, mert többek között a figyelmetlenségből fakadó hibákat ekkor még ki lehet javítani.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.