Újabb gimnáziumban tagadják meg az ingyenmunkát az emelt szintű érettségin

A tatai Eötvös József Gimnázium és az Esztergomi Dobó Katalin Gimnázium után az ELTE Radnóti Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium tantestületének 39 pedagógusa is megtagadja az ingyenes munkát az érettségi vizsgákon.

  • Eduline

Csatlakozott az ELTE Radnóti gyakorlóiskolájának 39 tanára a tatai Eötvös József Gimnázium és az Esztergomi Dobó Katalin Gimnázium pedagógusainak kezdeményezéséhez: ők sem vállalnak önkéntes feladatokat az érettségi vizsgákon – számolt be róla a Telex.

„Kijelentjük, hogy nem vállalunk önkéntes feladatot az érettségi vizsgák lebonyolításában. Sem az emelt szintű érettségi vizsgák javításában, sem a szóbeli bizottságok munkájában, sem a középszintű érettségi vizsgák elnökeként nem veszünk részt” - írták az iskola pedagógusai szerdán a Facebookon.

NYILATKOZATAz ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium 39 tanára, a tantestület 45%-a...

Posted by Tanárok a Tanárokért on Tuesday, February 14, 2023

Az akcióhoz az intézmény tantestületének közel fele, 39 pedagógus csatlakozott, akik addig nem hajlandóak fizetetlen munkát végezni az érettségi vizsgák lebonyolításakor, amíg a kormány nem tesz érdemi nyilatkozatot a pedagógusok 9 pontos követeléseiről. Ebben egyébként a versenyképes bérezés mellett szerepel a minőségi környezet megteremtése, a szabad tankönyvválasztás, a sztrájkjog biztosítása, érdemi és nyilvános párbeszéd az oktatásról, valamint a korábban kirúgott tanárok visszahelyezése is.

A Telex úgy tudja, több iskolában is szerveznek hasonló akciókat, az országos kampány viszont egyelőre nehezen indul be, pedig azzal, ha a tanárok nem végeznek önkéntes feladatokat, nem szegnek szabályt, tehát szankciók sem érhetik őket.

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu