Mélyponton az óvodapedagógus szakot kezdők száma: soha nem volt még ilyen kevés elsőéves

Komoly pedagógushiánnyal küzdenek az óvodák, a közszféra állásportálján pénteken például 1015 óvónői álláshirdetést találtunk. Az idei felvételi statisztikák ráadásul ijesztő jövőt festenek: a bolognai rendszer bevezetése, vagyis 2006 óta még soha nem volt olyan alacsony a felvett hallgatók száma az óvodapedagógus szakon, mint idén.

  • Csik Veronika

Idén 2234-en jelentkeztek óvodapedagógus alapszakra, 600-zal kevesebben, mint tavaly - írtuk meg a jelentkezési időszak végén. Pénteken nyilvánosságra hozták a friss felvételi statisztikákat, amelyekből már az is kiderült:

Összesen 892-en kerültek be óvodapedagógus képzésre.

Eduline

Az elmúlt években folyamatosan csökkent az óvodapedagógusnak készülők száma - 2022-ben már csak feleannyi jelentkező volt, mint például öt éve -, a felvettek száma pedig 2006 óta nem volt olyan alacsony, mint idén.

Legutóbb 2008-ban esett vissza a jelentkezők száma a korábbi években átlagos három-négyezres szintről 1912-re, de a felvettek száma még akkor is 900 felett maradt.

<### articleImage ImageID= CMSCaption="[[ Képelem () ]]" ###><### /articleImage ###>

A folyamatosan csökkenő számok mögött több tényező állhat: az alacsony kezdő fizetések mellett alighanem a felvételi szabályok 2020-as szigorítása (azóta kötelező a felvételihez legalább egy emelt szintű érettségi) is komoly szerepet játszik.

A pedagógusképzések mélyrepülése

Az elmúlt három évben jelentősen visszaesett a pedagógusképzések területére jelentkezők és felvettek száma - ide tartozik például zaz osztatlan tanári, az óvodapedagógus, a tanító, a gyógypedagógus vagy a konduktor szak is. Bár 2020-ban az ideinél alacsonyabbak voltak a létszámok, a két évvel ezelőtti felvételi a járvány és a felvételi feltételek szigorítása miatt rendhagyó volt.

 

Eduline

Az elsőévesek közül ráadásul nem mindenki jut el a diplomaszerzésig. A statisztikák szerint

minden negyedik, de inkább minden harmadik óvodapedagógus szakos lemorzsolódik.

Az Oktatási Hivatal tanulmánya szerint igaz, hogy a pedagógusképzések közül az óvodapedagógus és andragógia képzésen a legkisebb a lemorzsolódási arány, ám még így is jelentős azoknak az aránya, akik nem végzik el a szakot.

Több ezer pedagógust keresnek

Jelenleg 1015 álláshirdetést dobott ki a közszféra állásportálja, a közigállás.gov.hu az "óvodapedagógus" keresőszóra - ez a szám a tanév utolsó napján 853 volt. Úgy tűnik, tanítóból is komoly hiány van az iskolákban, jelenleg 1301 szabad állás van.

A "tanár" szóra keresve 2787 találatot dob a rendszer, "gyógypedagógus" kifejezésre pedig 611-et.

<### CustomHTML Visible= CMSCaption="[[ Egyedi HTML ]]" ###><### /CustomHTML ###>

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.