Nagy meglepetés nem érhette a diákokat a rövid szövegalkotási feladatban, korrekt témákat kaptak

„Klasszikus érvelési feladat, a témája nagyon jó” – mondta a középszintű magyarérettségi egyik rövid szövegalkotási feladatáról az Eduline által megkérdezett magyartanár. Nagy meglepetés nem érhette a diákokat.

  • Eduline

Ahogy arról korábban beszámoltunk, a középszintű magyarérettségi első részében (a szövegértési teszt megoldása után) két feladat közül választhatnak a diákok. Vagy írnak egy érvelést az iskolai memoriterekről, vagy pedig egy hozzászólást fogalmaznak meg diákönkormányzati képviselőként osztálykirándulásokról.

Az Eduline által megkérdezett magyartanár szerint mindkét feladat korrekt, az érvelés témáját kifejezetten jónak tartja, erről biztosan van véleményük a diákoknak. „Két év múlva aktuális kérdés is lesz” – utalt arra, hogy 2024-től átalakul a középszintű magyarérettségi (erről vasárnap írtunk cikket, itt olvashatjátok el).

Az érveléses feladatban maximum annyi zavarhatta meg a vizsgázókat, hogy míg az előző évek feladatleírásai egyértelműen leszögezték, hogy a diákok vagy az adott dolog mellett, vagy ellene érvelhetnek, idén nincs ilyen kikötés. Ez akár azt is jelentheti, hogy elfogadják azokat az írásokat is, amelyek pró és kontra érveket is tartalmaznak.

A gyakorlati szövegalkotási feladat is baráti – fontos felismerni, hogy itt hozzászólásról, vagyis szóban előadott szövegről van szó. „A feladat leírásában néhány formai sajátosságot is odaírtak. Ráadásul a téma a diákok számára értelmezhető, megélhető” – tette hozzá.

Az első infókat a szövegértés feladatrészről itt, a rövid szövegalkotási feladatról pedig itt olvashatjátok. Az Eduline szaktanárt is megkérdezett a feladatokról, véleményét a szövegértésről ide kattintva , a rövid szövegalkotásról pedig itt éritek el. A műelemzés feladatrészről az első infókat itt, a szaktanári véleményt pedig ide kattintva olvashatjátok. 

A mai vizsga legfontosabb részleteit a folyamatosan frissülő tudósításunkban olvashatjátok:

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkatitt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2022-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

 

 

Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?