Több tízezer végzőst foglalkoztat a kérdés: mi lesz a 2021-es érettségivel?

Ha nem javul a járványügyi helyzet, elképzelhető, hogy 2021-ben is módosítanak az érettségi szabályokon – bár az oktatási államtitkárság most még „normál menetrendre” készül. De vajon milyen megoldások jöhetnek szóba? Összeszedtük a lehetséges alternatívákat.

  • Csik Veronika

"Jelenleg bizakodunk, tavaly is biztonságosan meg tudtuk szervezni a vizsgákat, ősszel a második hullám idején a szóbelik is rendben lementek, tehát normál menetrendre készülünk” - mondta néhány nappal ezelőtt Maruzsa Zoltán, Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi) köznevelésért felelős államtitkára. A végső döntés azonban még nem született meg, a kormány – emelte ki Rétvári Bence, az Emmi parlamenti államtitkára – „figyelemmel kíséri a járványhelyzet alakulását, és szükség esetén további intézkedéseket fog hozni”. De milyen megoldások jöhetnek szóba?

1. Írásbeli és szóbeli - minden marad, ahogy van

Úgy néz ki, idén lesznek szóbeli vizsgák is – igaz, hivatalos bejelentés még nem volt, tavaly az utolsó pillanatban fújták le a szóbeliket. Rétvári Bence államtitkár szerint az előző két vizsgaidőszak bebizonyította, hogy a járvány alatt is meg lehet szervezni az érettségit, ha betartják a szabályokat, például azt, hogy nem lehet tíznél több diák egy teremben. Igaz, tavaly ősszel – bár jóval többen jelentkeztek az érettségire, mint a korábbi években – csak 35 ezer diák vizsgázott, tavasszal azonban ennél jóval többen, átlagosan 100-110 ezren írásbeliznek és szóbeliznek. Kérdés, hogy a szóbeli vizsgák ennyi vizsgázó mellett is hatékonyan, időben és biztonságosan megtarthatóak-e.

„A diákok úgy készüljenek, hogy május első napjaiban írásbeli biztosan lesz, és úgy készülünk, hogy a szóbeliket is a hagyományos módon tartjuk meg” – mondta korábban Maruzsa Zoltán, az Emmi köznevelésért felelős államtitkára. Az elmúlt hetekben több petíciót indítottak a szóbelik törléséért, múlt héten pedig egy újabb diák kezdett aláírásgyűjtésbe – ez a petíció azonban nem a vizsgák törlését célozza, hanem azt, hogy a vizsgázók és a tanárok nagyobb biztonságban legyenek.

2. Írásbeli szóbeli nélkül - 2020 megismétli önmagát

Tavaly az utolsó pillanatban derült ki: elmaradnak a szóbeli érettségik, csak írásbeli vizsgák lesznek. Csak azokból a tantárgyakból lehetett szóbelizni, amelyekből nem volt lehetőség írásbelit tartani, ez tavaly 3178 diákot érintett.

Többen ezt a megoldást tartják a legbiztonságosabbnak, több petíció is indult a szóbeli vizsgák eltörléséért - az egyiket már több mint 21 ezren írták alá. Hiller István korábbi oktatási miniszer szerinte nemcsak a járványhelyzetet kell figyelembe venni a májusi-júniusi érettségik lebonyolításakor, hanem azt is, hogy a középiskolások az elmúlt három félévben szinte csak online tanultak. Ha a diákok nem a hagyományos módon készültek az érettségire, miért hagyományos módon akarják lebonyolítani a számonkérést? - tette fel a kérdést. Szerinte is csak az írásbeli érettségi vizsgák megtartása lenne a jó megoldás.

Maruzsa Zoltán államtitkár szerint viszont tavaly csak az írásbeli időpontjáig volt „népszerű” megoldás a szóbelik eltörlése, később sok diáktól kaptak olyan visszajelzést, hogy szóban szeretnének javítani. Hozzátette, a szaktárca „mindenre nyitott”, de az érettségi vizsgák forgatókönyvét az aktuális járványhelyzet fogja meghatározni.

Mi lesz az oltásokkal?

Gulyás Gergely a március 25-i kormányinfón elmondta, hogy azt tervezik, az iskolák megnyitását megelőzően beoltják a tanárokat, az óvodai és a bölcsődei dolgozókat is, ez azonban továbbra is önkéntes alapon működik majd, így azt kérik, hogy mindenki regisztráljon.

Hozzátette: remélik, hogy május végéig mindenki megkapja az első oltást, és bár van lehetőség az érettségi időpontok módosítására, egyelőre nem számolnak vele.

3. Se írásbeli, se szóbeli – a szlovák és az angol példa

Szlovákiában idén sem tartják meg az érettségit, ugyanúgy értékelik majd a diákok teljesítményét, mint tavaly: az érettségi bizonyítvány jegyeit az adott tantárgyból szerzett év végi, valamint az utolsó két félévi jegyek átlaga adja majd. Angliában is hasonló a rendszer már második éve, a szigetországban is a tanárok értékelnek majd a hagyományos GCSE és A-level, azaz az érettségi és év végi vizsgák helyett.

Ez azonban több kérdést is felvet. Mivel az érettségi a felvételihez is szükséges, a vizsgák megtartása a továbbtanulás miatt is fontos. „Az érettségi elhagyásának ötlete a felvételi rendszert is kaotikussá tenné, mert az év végi jegyek jóváhagyásával nem tudunk emelt szintű érettségire vonatkozó jegyet adni” - mondta korábban az Eduline-nak Edényi László, a budapesti Zrínyi Miklós Gimnázium igazgatója. Ha az emelt szintű fakultációk jegyeit kellene jóváhagyni, szerinte az elvenné a továbbtanulási lehetőséget azoktól a tanulóktól, akik nem jártak ilyen fakultációra, mégis az adott irányban szeretnének diplomát szerezni.

Ha minden marad az eredetiben (mivel mindenki ugyanolyan nehéz helyzetben van), legfeljebb alacsonyabbak lesznek a ponthatárok 2021-ben - vélekedett. "Ugyanazok a felvételizők küzdenek egymással, hasonló helyezben vannak a szegedi vagy soproni diákok, a budapesti diákok és mindenki más is."

[[ Egyedi HTML ]]

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

[[ CustomHTML ]]
Hozzászólások

„A lelkesedés és a bizalmatlanság furcsa elegye van a fiatalokban” – ezt tapasztalja az oktatási tárca párbeszédért felelős vezetője

Van, aki húszoldalas, kidolgozott javaslattal érkezik, mások attól tartanak, hogy az egész csak „látványpékség” vagy „youthwashing”. Kaderják Anita, az oktatási minisztérium társadalmi párbeszédért és részvételért felelős főosztályvezetője szerint önmagában az, hogy a diákok elmondhatják a véleményüket, még csak a nulladik lépés. A bizalomhoz az kell, hogy lássák, mi változik a javaslataik hatására.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.