Itt van a középszintű magyarérettségi műelemző feladatának megoldási javaslata

Itt találjátok a középszintű magyarérettségi műértelmező feladatát - emellett elolvashatjátok azt is, az Eduline által megkérdezett szaktanár szerint milyen szempontokat kellett érinteni a szövegben.

  • Eduline

Közzétette az Oktatási Hivatal a középszintű magyarérettségi feladatsorait és a hivatalos javítókulcsot - itt találjátok a dokumentumokat.

Itt van a 2019-es magyarérettségi szövegértési feladatsorának megoldása.

Magyarérettségi: hogyan kellett megoldani az érveléses feladatot?

Ezek a tegnapi emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldásai

Az Oktatási Hivatal közzétette a tegnapi emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldókulcsát. Itt nézhetitek meg, a helyes válaszokat.

Itt nézhetitek meg az összehasonlító elemzés megoldását.

Itt van a középszintű magyarérettségi gyakorlati szövegalkotás feladatrészének megoldása.

Lehetséges tartalmi elemek (címszavakban), a feladat kiírásának szempontjai szerint:

Anya-fiú kapcsolat

- az anya-fiú, anya-gyermek kapcsolat hagyományos, klasszikus téma az irodalomban

pl. : lehet boldog, szeretetteljes, mint Petőfi, Kosztolányi verseiben, ellentmondásos (ambivalens), mint József Attila verseiben, vagy akár gonoszságot, sőt pusztító, gyilkolást megmutató, mint Csáth Géza novellájában

- Mándy Iván Nyaralás című novella címe vidám, örömteli eseményt sugall, de ennek ellentmond már a novella felütése: az anya inget foltoz

- az anya azt tanácsolja, vegyenek pár darab inget, stb., amire a fiú közömbösen, illetve durván reagál, nem köszöni meg

- ez a cselekedet, illetve a mondatok az anya alávetett, kiszolgáltatott helyzetére utalnak

- pl. ….”Legalább pár darabot

-  Hagyjuk ezt! Ne haragudj.”

- amíg az asszony a felnőtt fiú ingét, fehérneműjét varrja, a fiú a sarokban olvas, vagy úgy tesz, mintha olvasna, ez is mutatja a távolságtartást, ellentmondásos kapcsolatot

Az elbeszélésmód sajátosságai, poétikai megoldásai

- kettejük párbeszéde hiányos, rövid, lefokozott mondatokból áll

- a fiú, Bandi a kezében tartott újsággal a feszültségét próbálja ellensúlyozni, de itt még nem derül ki, mi okozza a feszültséget, zavart kettejük közt

- a félhomály, a kis lámpa fényköre zavart, feszültséget sugall

- a testbeszéd, a metakommunikáció fontos leleplező tényező kettejük kapcsolatában: az anya meg akarja simogatni a fiú kezét, de aztán visszaejti az ölébe, átveszi a fiú mosolyát

- a testbeszéd tükrözi az anya kiszolgáltatott helyzetét

- tegezés-magázás kettőssége: kettejük távolságát erősíti

Családi viszonyokra ható társadalmi légkör

- a párbeszédükből kiderül, hogy nyaralni mennek Balatonfüredre, de a szülők régen (1945 előtt) jómódú, polgári élethez szoktak, Fiumére jártak nyaralni, cselédjük volt, amit most titkolni kell

- a fiú szereti az anyját, de fél, hiszen az 1950-es években vagyunk, hogy az anya elárulja magát, a múltjukat, amit most titkolni kell

- a polgári múlt beárnyékolja kapcsolatukat, hiszen az anya megszokta a polgári jólétet, parancsolást ( Pl.: utazás a villamoson – a fiú számára kellemetlen epizód)

- az anya végképp elmagányosodott, nincs, kihez beszéljen a szocialista üdülőben: olyan lett „mint egy ottfelejtett, ócska ernyő”), nem találja a megfelelő hangnemet, amit megüthetne („rászólt, hogy ne elvtársnőzze…hogy szólítsa akkor a lányt?”)

A középszintű magyarérettségi szövegértési feladatsoráról itt találjátok az első infókat.

Az érvelésről és a gyakorlati szövegalkotásról pedig itt olvashattok.

Egy novellát, egy József Attila- és egy Radnóti-verset is kaptak magyarból a középszinten érettségizők

Egy Mándy Iván-novellát, egy József Attila- és egy Radnóti Miklós-költeményt kaptak az érettségizők a középszintű írásbeli második részében.

Itt találjátok folyamatosan frissülő tudósításunkat a magyarérettségiről:

Indul a 2019-es magyarérettségi: feladatok és megoldások elsőként itt!

Hétfő reggel a közép- és emelt szintű magyarvizsgával kezdődik a 2019-es tavaszi érettségi szezon legfontosabb hete: reggel nyolckor több tízezer diák kezdi megoldani a magyarérettségit. Folyamatosan frissülő tudósításunkban minden fontos információt megtaláltok a feladatokról, a vizsga után pedig jövünk a nem hivatalos megoldásokkal. Kövessétek az eseményeket az Eduline-nal!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.