Több mint százezer diák kerül utcára: se érettségi, se munkanélküli segély

Nincs elég pénz a román állam munkaügyi alapjában ahhoz, hogy álláskeresési segélyt utaljanak azoknak a diákoknak, akik megbuktak az érettségin.

  • Eduline
Egymilliárd eurót költöttek a diákok oktatására
Végel Dániel
A kormány idén 22,6 millió eurót különített el a középiskolát vagy egyetemet végzett munkanélküli pályakezdők juttatásaira – írja a manna.ro. Ahhoz, hogy az idei – siralmas eredményekkel zárult – érettségin elbukott diákok megkapják a havi 250 lejes munkanélküli segélyt, legalább három munkaadótól kell igazolást kérniük arról, hogy jelentkeztek a meghirdetett munkákra, de végül egyiket sem kapták meg.

Ha mind a 110 ezer bukott középiskolás bejelentkezne a romániai munkaügyi központokba, az államnak több mint 40 millió euróra lenne szüksége a juttatások kifizetésére. Az idei 22,6 millió euróból május végéig 3,4 millió eurót már elköltöttek, vagyis az állás nélkül maradt végzősöknek 19, 2 millió euró maradna.

Egymilliárd eurót bukott Románia

A romániai napilapok már szerdán arról írtak, hogy az országban komoly gazdasági és társadalmi problémákat okoz az idei érettségi. A bukaresti Új Magyar Szó szerint jelenleg húszezerrel több államilag finanszírozott egyetemi hely van, mint ahány tizenkettedikesnek sikerült az érettségije, ezért a felsőoktatási intézmények akut diákhiánnyal küzdhetnek a következő tanévben – még akkor is, ha ősszel újabb felvételit hirdethetnek.

A Ziarul Financiar számítása szerint körülbelül egymilliárd eurós veszteséget jelent az ország számára a mintegy száztízezer elbukott érettségiző. Ennyit tesznek ki ugyanis az oktatáshoz kötődő költségek, például a beiskolázási díjak, a fizetések utáni adók, az egyetemistákhoz kapcsolható fogyasztási bevételek. Az állam az elmúlt négy évben mintegy 480 millió eurót költött az idei érettségizők oktatására és a vizsga megszervezésére, így a 44,47 százalékos sikerarány további 240 millió eurós veszteséget jelent.

eduline

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.