Kedden az emelt szintű informatikavizsgával folytatódik a 2010. májusi érettségi időszak: több mint 1100 diák jelentkezett a gyakorlati vizsgára, tizenketten az angol nyelvű feladatsort oldják meg.
Az emelt szintű gyakorlati vizsga 240 perces, a középiskolások összesen 120 pontot szerezhetnek meg a helyes megoldásokkal. A feladatsorok tematikájában a szövegszerkesztés, a prezentáció, a grafika, a weblapkészítés, a táblázatkészítés, az adatbázis-kezelés, az algoritmizálás és az adatmodellezés szerepel.
Ilyen volt a 2010 őszi feladatsor
A 2010-es őszi érettségin a diákoknak egy weblapot kellett készíteniük egy központilag meghatározott minta és leírás alapján, az oldalnak a vakok és látássérültek írásrendszerét, a Braille-írást kellett bemutatnia. Emellett nyilvántartást kellett készíteni egy utazási iroda számára, adatbázist a kiadott forintérmékről, sőt a vizsgázóknak egy programot is kellett írniuk, amely előre megadott betűkből anagrammákat készít.
| Itt találjátok a 2010 őszi érettségi feladatsorait és a hivatalos javítási útmutatótA 2010 őszi emelt szintű informatikaérettségi gyakorlati vizsgájának kérdéseiA 2010 őszi emelt szintű informatikaérettségi gyakorlati vizsgájának hivatalos megoldókulcsa |
Biztonsági tanácsok, hogy ne vesszenek el a megoldások
A gyakorlati vizsgán elkészített munkákat a feladatlapon található azonosítóval megegyező nevű könyvtárba kell elmenteni – a szaktanárok ugyanis csak azokat a megoldásokat értékelhetik, amelyek a megadott könyvtárban vannak, de azt is érdemes ellenőrizni, hogy az elmentett fájlokat meg lehet-e nyitni. A vizsga végén a feladatlap első oldalára kell felírni az elmentett fájlok számát, azok nevét, illetve azt is be kell jelölni, hogy milyen operációs rendszeren dolgozol.
edulineIdén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
