Informatikaérettségi: milyen lesz az idei gyakorlati vizsga?

Kedden az emelt szintű informatikavizsgával folytatódik a 2010. májusi érettségi időszak: több mint 1100 diák jelentkezett a gyakorlati vizsgára, tizenketten az angol nyelvű feladatsort oldják meg.

  • Eduline

Az emelt szintű gyakorlati vizsga 240 perces, a középiskolások összesen 120 pontot szerezhetnek meg a helyes megoldásokkal. A feladatsorok tematikájában a szövegszerkesztés, a prezentáció, a grafika, a weblapkészítés, a táblázatkészítés, az adatbázis-kezelés, az algoritmizálás és az adatmodellezés szerepel. 

Több mint 1100 végzős középiskolás érettségizik kedd délelőtt informatikából

Ilyen volt a 2010 őszi feladatsor

A 2010-es őszi érettségin a diákoknak egy weblapot kellett készíteniük egy központilag meghatározott minta és leírás alapján, az oldalnak a vakok és látássérültek írásrendszerét, a Braille-írást kellett bemutatnia. Emellett nyilvántartást kellett készíteni egy utazási iroda számára, adatbázist a kiadott forintérmékről, sőt a vizsgázóknak egy programot is kellett írniuk, amely előre megadott betűkből anagrammákat készít.

Itt találjátok a 2010 őszi érettségi feladatsorait és a hivatalos javítási útmutatót

A 2010 őszi emelt szintű informatikaérettségi gyakorlati vizsgájának kérdései

A 2010 őszi emelt szintű informatikaérettségi gyakorlati vizsgájának hivatalos megoldókulcsa

Biztonsági tanácsok, hogy ne vesszenek el a megoldások

A gyakorlati vizsgán elkészített munkákat a feladatlapon található azonosítóval megegyező nevű könyvtárba kell elmenteni – a szaktanárok ugyanis csak azokat a megoldásokat értékelhetik, amelyek a megadott könyvtárban vannak, de azt is érdemes ellenőrizni, hogy az elmentett fájlokat meg lehet-e nyitni. A vizsga végén a feladatlap első oldalára kell felírni az elmentett fájlok számát, azok nevét, illetve azt is be kell jelölni, hogy milyen operációs rendszeren dolgozol.

eduline
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.