Dolgozatírás, felelés, érettségi, továbbtanulás – ezek mind egy átlagos magyar középiskolás mindennapjainak meghatározó kihívásai. Egy friss kutatás azonban arra is rámutatott, hogy a diákok aggodalmai korántsem merülnek ki ezekben.
Amikor szóba kerül, milyen gondolatok és témák foglalkoztatják a mai magyar középiskolás diákokat, a legtöbben egyből arra gondolunk, hogy elsősorban az iskolai mindennapok, a különböző számonkérések, valamint a továbbtanulás van náluk fókuszban. Ám ahogyan az a Tatai Református Gimnázium által végzett friss felmérésből kiderült, a tinédzserek problémái ennél jóval komplexebbek – olvasható a Pénzcentrumon.
A 220 diák által megadott válaszok alapján minden harmadik tanuló főként az érettségitől és az egyetemi felvételitől tart, de sokan gondolkodnak azon is, hogyan alakul a jövőjük, milyen lehetőségeik lesznek, míg 17 százalékukat az aggasztja, hogy még nem biztosak abban, milyen irányban szeretnének továbbtanulni.
A megkérdezett fiatalok válaszaiból az is kirajzolódott, hogy sokakat foglalkoztat a pénzügyi kiszámíthatóság megteremtése, a környezeti problémák súlyosbodása, a nemzetközi politikai események alakulása, valamint a technológiai fejlődés, főként a mesterséges intelligencia társadalomra és a mindennapokra gyakorolt hatása.
Érdekesség azonban, hogy bár a felvételi eljárás miatt sokan izgulnak, hosszabb távon optimistán tekintenek a jövőjükre. A felmérés szerint a válaszadók közel egynegyede leginkább az egyetemi élet kezdetét várja, míg 14 százalékuk számára az önállóbb élet lehetősége jelenti a legnagyobb motivációt. Emellett többen említették a jövőbeli munkavállalást, a szakmai kihívásokat és a családalapítást is olyan mérföldkőként, amelyet izgatottan várnak.
A kutatás rávilágított arra is, hogy a kamaszok életében ma is kiemelten fontos a társasági élet, illetve az, hogy valamilyen közösséghez tartozzanak. A kutatás azt is vizsgálta, mely közösségek nyújtanak a fiatalok számára biztonságot és támogatást a mindennapokban.
A válaszok alapján a legtöbben a családjukat és a baráti kapcsolataikat tartják a legfontosabb megtartó közegnek. Emellett jelentős szerepet töltenek be az életükben a különböző szabadidős és közösségi tevékenységekhez kapcsolódó csoportok is, például a sportegyesületek, zenekarok, tánccsoportok vagy cserkészközösségek. A Tatai Református Gimnázium tanulói közül sokan hangsúlyozták saját osztályközösségük, valamint a gyülekezeti ifjúsági alkalmak és közösségek összetartó erejét is.
A Magyarországnak járó uniós források egy részét szociális és társadalompolitikai fejlesztésekre fordítaná a Tisza-kormány. Kátai-Németh Vilmos szociális és családügyi miniszter szerint a tervek között szerepel egy olyan iskolai program létrehozása is, amely a diákok mentális jóllétét támogatná.
Több olyan egyetem is van, ahol 200-300 állami ösztöndíjas helyet meghirdettek a pótfelvételin, melyre augusztus 7-ig jelentkezhetnek azok, akiket az általános eljárásban sehova sem vettek fel vagy nem is adták be a jelentkezésüket. Mutatjuk a képzésterületi listákat.
A legtöbb intézményben nem megoldott a hűtés.
„Kevesebb felesleges adminisztráció. Több bizalom. Több beleszólási lehetőség a diákoknak. Erősebb iskolai közösségek„ – mondta el az oktatási és gyermekügyi miniszter az új tanév kapcsán.
Több mint 200-zal nőtt a betöltetlen tanítói pozíciók száma a júniusi számokhoz képest.
A petíciót kezdeményező szerint a levelező képzésben tanulók jelentős része teljes munkaidő mellett, családot nevelve vagy más kötelezettségek mellett végzi tanulmányait, miközben rendszeresen kell utazniuk konzultációkra, vizsgákra, kötelező jelenléti órákra, laborfoglalkozásokra és szakmai gyakorlatokra is. Ezért kéri arra a kormányzatot, hogy gondolja újra a szabályozást.
Összegyűjtöttük, hogy milyen zenei és nemzenei programok miatt lehet érdemes kilátogatni a 2026-os Sziget Fesztiválra!
Az uniós finanszírozású projektben zenei és terápiás foglalkozásokat szerveznek, fejlesztőhelyiségeket alakítanak ki, valamint egy akadálymentesített elektromos kisbuszt is beszereznek a gyerekek szállítására.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad.
