Kazahsztán az elsők között vezeti be országos szinten a ChatGPT Edu használatát: a kormány, az OpenAI és a Freedom Holding Corp közötti új megállapodás révén 165 ezer pedagógus kap hozzáférést az oktatásra szabott mesterségesintelligencia-platformhoz.
A program az általános iskolától az egyetemekig minden szinten bevezetésre kerül. Az Freedom Holding Corp oldalán megjelent bejelentés szerint az ország összes tanárának lehetővé válik, hogy a MI-t közvetlenül beépítse a tanórák tervezésébe, a kutatási feladatokba és az adminisztrációba.
A ChatGPT Edu kifejezetten oktatási célokra fejlesztett funkciókat tartalmaz, amelyek a szolgáltatás ingyenes verziójában nem érhetők el: ilyen például a korlátlan fájlfeltöltés, a megnövelt kutatási kapacitás, a személyre szabható AI-asszisztensek, valamint az egyszerű integráció a meglévő tanulásmenedzsment-rendszerekkel.
A bejelentés néhány héttel azután érkezett, hogy az Oxfordi Egyetem közölte: az idei tanévtől minden hallgató és oktató számára ingyenesen elérhetővé teszi a ChatGPT Edu-t – ők az elsők az Egyesült Királyságban, akik intézményi szinten vezetik be az OpenAI oktatási platformját. Az egyetem hangsúlyozta: a szolgáltatás vállalati szintű adatbiztonsági megoldásokat is tartalmaz, az adatok az intézményen belül maradnak.A nemzetközi trendet erősíti, hogy a héten az Anthropic – az OpenAI riválisa – és Izland Oktatási Minisztériuma is bejelentett egy átfogó megállapodást: a Claude nevű nyelvi modell országos AI-pilotként jut el az izlandi tanárokhoz.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
