Nő a szegénységben élő gyerekek száma: az állami iskolások negyede kap ingyenes iskolai étkezést Angliában

A hivatalos adatok szerint rekordszámú állami iskolai tanuló kap ingyenes iskolai étkezést Angliában. Emellett növekszik a speciális igényű iskolákba járók és a tanári álláshelyek száma is.

Daniel Kebede, a Nemzeti Oktatási Unió (NEU - az egyik legnagyobb oktatási szakszervezet Európában) főtitkára "hátborzongatónak" nevezte az Oktatási Minisztérium által közzétett adatokat, amelyek szerint jelenleg 2,1 millió diák jogosult az ingyenes étkeztetésre. Ez 75 ezerrel többet jelent, mint az előző tanévben - írja a Guardian.

Angliában azok a gyerekek jogosultak az ingyen menzára, akik olyan háztartásban élnek, ahol az éves jövedelem nem éri el fejenként a nettó 7400 fontot.

A főtitkár azt is hozzátette, hogy az iskolák mindent megtesznek annak érdekében, hogy enyhítsék azokat a problémákat, amelyekkel a gyerekek és a fiatalok szembesülnek a szegénység miatt. Azonban ezek az egyenlőtlenségek nem az iskola kapujában kezdődnek és nem is ott végződnek, ezért nem az intézmények kellene erre megoldást találni.

Az Oktatási Minisztérium januári iskolai népszámlálásának adatai azt mutatták, hogy a sajátos nevelési igényű diákok száma is gyorsan növekedett. Ebben az évben 157 000 tanuló vett részt állami finanszírozású speciális oktatásban Angliában, míg a 2015/16-os tanévben a számuk még „csak” 105 000 fő volt.

A kormány emellett továbbra is küzd a tanárok állami iskolákban tartásáért – a pedagógusok száma 259 fővel nőtt egy év alatt, mivel a szakmából való kilépések száma továbbra is magas. A Covid19-világjárvány óta pedig megugrott a tanári álláshelyek száma. Míg 2020-ban még 1098 teljes munkaidős álláslehetőséget hirdettek, addig 2023-ra a férőhelyek száma 2800-ra nőtt.

 

 

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu