Jean Sehpherd rádiós műsorvezetőt annyira zavarták a bestsellerlisták, hogy elhatározta megtréfálja a rendszert Amerikában.
Az 1950-es években Shepherd a New York-i WOR rádiónál dolgozott, ahol a hajnali órákban szórakoztatta a hallgatóit – írta meg a Telex. A műsorvezetőt kifejezetten zavarta, hogy az egész város listákkal van tele, ami szerinte a „nappali emberek” erőltetett szabályainak egyik eredménye volt.
Az ötvenes évek közepén egyszer azzal találta szembe magát, hogy amikor egy konkrét könyvet keresett a boltban, az eladó felvilágosította, hogy az nem létezik. Ez nem volt igaz, azonban az árus azzal érvelt, hogy mivel a könyv nem szerepelt a listáján, így nem is létezett. Ennek az eseménynek a következtében Sepherd elhatározta, hogy meghekkeli a rendszert, amihez a műsorát hallgató rajongói segítségét kérte.
Megkérte a hallgatóit, hogy menjenek be a könyvesboltokba és keressenek egy olyan könyvet az eladóknál, ami valójában nem is létezik. A kitalált műnek az I, Libertine címet adta, amit az állítólagos Frederick R. Ewing, a 18. századi brit erotika szakértője írt.
Rengetegen rohamozták meg az amerikai könyvesboltokat, azzal a szándékkal, hogy megvásárolják a nem létező könyvet. Voltak olyan könyvtárakban dolgozó rajongói is a rádiósnak, akik meghamisították a katalógusokat, hogy úgy tűnjön, mintha tényleg létezne a könyv.
A bestsellerlisták összeállítása során ugyanis nagyban befolyásolja a listára való felkerülés esélyét, ha az adott könyvek eladási adatai jobbak az átlagnál.
A sok lelkes résztvevő miatt a terv bevált, ugyanis a könyv felkerült a bestsellerlistákra. Kritikák is készültek a könyvről, sőt volt olyan újságíró, aki lehozott egy cikket, amiben az íróval készített interjút, annak ellenére, hogy se a könyv, se az író nem létezett igazából.
Egy kiadó tulajdonosa, aki nagy rajongója volt Jean Sehpherdnek, megkérte, hogy Ted Sturgeonnal, aki fikciós írásairól volt híres, együtt írják meg a könyvet. Összesen harminc nap alatt el is készültek a művel, amit 1956. szeptember 20-án publikáltak.
Bár nagy sikert nem aratott maga a tényleges történet, de a célt elérték vele. Shepherdnek sikerült ezzel a húzásával kijátszania a rendszert. Igaz senki nem titkolta, hogy az egész akció csak egy hoax volt. A könyv megjelenése előtt a műsorvezető egy interjúban is beismerte, hogy ez eredetileg egy kamu dolog volt, ami valószínűleg segített az eladásokon.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
