Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Egy évvel azután, hogy katasztrofális árvizek pusztítottak Pakisztán területén, a dél-ázsiai országban mintegy 4 millió gyermek nem jut biztonságos vízhez.
8 millió ember van az országban, akik továbbra is tiszta víz nélkül, árvíz sújtotta területeken élnek az UNICEF beszámolója szerint – olvasható a CNN-en. Körülbelül 30 000 iskola, 2 000 egészségügyi intézmény és 4 300 vízrendszer sérült vagy semmisült meg. A gyerekek egyharmada már az árvíz előtt sem járt iskolába, az alultápláltság elérte a vészhelyzeti szintet, és aggasztóan alacsony volt a biztonságos ivóvízhez és a higiéniai feltételekhez való hozzáférés.
„Az árvíz sújtotta területeken élő, veszélyeztetett gyerekek szörnyű évet éltek át” – mondta az UNICEF pakisztáni képviselője. Hozzátette: elvesztették szeretteiket, otthonaikat és iskoláikat. Ahogy visszatérnek a monszun esők, egyre nagyobb a félelem egy újabb éghajlati katasztrófától. A helyreállítási erőfeszítések folytatódnak, de sokan továbbra is elérhetetlen területken vannak, és nagy a kockázata annak, hogy a pakisztáni gyerekek feledésbe merülnek.
A tavalyi rekord monszun esőzések és a gleccserek olvadása által okozott áradások Pakisztán északi hegyvidéki régióiban közel 1600 ember életét követelték – több mint egyharmaduk gyermek volt –, és a becslések szerint további 33 millió embernek okozott károkat. Az árvíz az ország egyharmadát víz alá borította, és elmosta azotthonokat, így tízezrek kerültek az utcára ennivaló és tiszta víz nélkül.
Az éhezés és az emelkedő árak stresszt, szorongást és kétségbeesést okoznak, a mérhetetlen szegénység sokakat arra késztetett, hogy elmeneküljenek az országból. Áprilisban – amely az iszlám szent hónapja – a ramadán idején emberek százai sorakoztak fel az utcákon egyetlen zacskó ingyenes lisztért.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.