4 millió gyereknek nincs tiszta vize Pakisztánban a halálos áradások után

Egy évvel azután, hogy katasztrofális árvizek pusztítottak Pakisztán területén, a dél-ázsiai országban mintegy 4 millió gyermek nem jut biztonságos vízhez.

  • Tornyos Kata

8 millió ember van az országban, akik továbbra is tiszta víz nélkül, árvíz sújtotta területeken élnek az UNICEF beszámolója szerint – olvasható a CNN-en. Körülbelül 30 000 iskola, 2 000 egészségügyi intézmény és 4 300 vízrendszer sérült vagy semmisült meg. A gyerekek egyharmada már az árvíz előtt sem járt iskolába, az alultápláltság elérte a vészhelyzeti szintet, és aggasztóan alacsony volt a biztonságos ivóvízhez és a higiéniai feltételekhez való hozzáférés.

„Az árvíz sújtotta területeken élő, veszélyeztetett gyerekek szörnyű évet éltek át” – mondta az UNICEF pakisztáni képviselője. Hozzátette: elvesztették szeretteiket, otthonaikat és iskoláikat. Ahogy visszatérnek a monszun esők, egyre nagyobb a félelem egy újabb éghajlati katasztrófától. A helyreállítási erőfeszítések folytatódnak, de sokan továbbra is elérhetetlen területken vannak, és nagy a kockázata annak, hogy a pakisztáni gyerekek feledésbe merülnek.

A tavalyi rekord monszun esőzések és a gleccserek olvadása által okozott áradások Pakisztán északi hegyvidéki régióiban közel 1600 ember életét követelték – több mint egyharmaduk gyermek volt –, és a becslések szerint további 33 millió embernek okozott károkat. Az árvíz az ország egyharmadát víz alá borította, és elmosta azotthonokat, így tízezrek kerültek az utcára ennivaló és tiszta víz nélkül.

Az éhezés és az emelkedő árak stresszt, szorongást és kétségbeesést okoznak, a  mérhetetlen szegénység sokakat arra késztetett, hogy elmeneküljenek az országból. Áprilisban – amely az iszlám szent hónapja – a ramadán idején emberek százai sorakoztak fel az utcákon egyetlen zacskó ingyenes lisztért.

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.