Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Egy évvel azután, hogy katasztrofális árvizek pusztítottak Pakisztán területén, a dél-ázsiai országban mintegy 4 millió gyermek nem jut biztonságos vízhez.
8 millió ember van az országban, akik továbbra is tiszta víz nélkül, árvíz sújtotta területeken élnek az UNICEF beszámolója szerint – olvasható a CNN-en. Körülbelül 30 000 iskola, 2 000 egészségügyi intézmény és 4 300 vízrendszer sérült vagy semmisült meg. A gyerekek egyharmada már az árvíz előtt sem járt iskolába, az alultápláltság elérte a vészhelyzeti szintet, és aggasztóan alacsony volt a biztonságos ivóvízhez és a higiéniai feltételekhez való hozzáférés.
„Az árvíz sújtotta területeken élő, veszélyeztetett gyerekek szörnyű évet éltek át” – mondta az UNICEF pakisztáni képviselője. Hozzátette: elvesztették szeretteiket, otthonaikat és iskoláikat. Ahogy visszatérnek a monszun esők, egyre nagyobb a félelem egy újabb éghajlati katasztrófától. A helyreállítási erőfeszítések folytatódnak, de sokan továbbra is elérhetetlen területken vannak, és nagy a kockázata annak, hogy a pakisztáni gyerekek feledésbe merülnek.
A tavalyi rekord monszun esőzések és a gleccserek olvadása által okozott áradások Pakisztán északi hegyvidéki régióiban közel 1600 ember életét követelték – több mint egyharmaduk gyermek volt –, és a becslések szerint további 33 millió embernek okozott károkat. Az árvíz az ország egyharmadát víz alá borította, és elmosta azotthonokat, így tízezrek kerültek az utcára ennivaló és tiszta víz nélkül.
Az éhezés és az emelkedő árak stresszt, szorongást és kétségbeesést okoznak, a mérhetetlen szegénység sokakat arra késztetett, hogy elmeneküljenek az országból. Áprilisban – amely az iszlám szent hónapja – a ramadán idején emberek százai sorakoztak fel az utcákon egyetlen zacskó ingyenes lisztért.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.