Egy aszteroidát elemző tudósoknak új elmélete van arról, miért is élünk a Földön

Azt eddig is tudtuk, hogy a dinoszauruszok életének egy meteorit vetett véget, de egy friss kutatás szerint olyanok is becsapódhattak bolygónkba, amelyek elősegítették az élet kialakulását.

  • MTI

A tőlünk mintegy 300 millió kilométerre lévő Ryugu nevű aszteroidáról származó minták elemzése arra utal, hogy a világűrből érkező meteoritok hozzájárulhattak földi élet kialakulásához, ezt közölték a kutatásban résztvevő tudósok kedden. Az aszteroida mintájában ugyanis két olyan anyagot találtak, mely az élő szervezetek számára nélkülözhetetlen szerves vegyület. Ez pedig azt az elméletet erősíti, hogy 4,5 milliárd éve az élet kialakulásához fontos összetevők már több milliárd éve megérkeztek a Földre – az űrből származó meteoritokkal.

via GIPHYEgészen pontosan uracilt és niacint mutattak ki a Japán Űrügynökség Hajabusza-2 űrszondájának mintáiban. Az előbbi az RNS egyik kémiai építőköve, utóbbi pedig nem más, mint a B3-vitamin vagy nikotinsav, amely létfontosságú az anyagcseréhez. A Földön felfedezett meteoritokban már korábban is találtak kulcsfontosságú szerves molekulákat, de akkor még meg volt az esélye, hogy már ideérkezve „szennyeződött” meg velük. Azzal, hogy érintetlen földönkívüli kőzetekben is megtalálták, egyértelmű, hogy nem csak erről van szó.

A 2014-ben indult és 2020-ban visszaérkezett japán Hajabusza-2 űrszonda azért gyűjtött a Ryugun mintákat, mert az egy olyan aszteroida, melyről szakemberek úgy vélik, a Naprendszer hajnalán, mintegy 4,6 milliárd éve alakulhatott ki.

(Kiemelt képünk illusztráció, forrás: Colton Sturgeon/Unsplash)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.