Egy aszteroidát elemző tudósoknak új elmélete van arról, miért is élünk a Földön

Azt eddig is tudtuk, hogy a dinoszauruszok életének egy meteorit vetett véget, de egy friss kutatás szerint olyanok is becsapódhattak bolygónkba, amelyek elősegítették az élet kialakulását.

  • MTI

A tőlünk mintegy 300 millió kilométerre lévő Ryugu nevű aszteroidáról származó minták elemzése arra utal, hogy a világűrből érkező meteoritok hozzájárulhattak földi élet kialakulásához, ezt közölték a kutatásban résztvevő tudósok kedden. Az aszteroida mintájában ugyanis két olyan anyagot találtak, mely az élő szervezetek számára nélkülözhetetlen szerves vegyület. Ez pedig azt az elméletet erősíti, hogy 4,5 milliárd éve az élet kialakulásához fontos összetevők már több milliárd éve megérkeztek a Földre – az űrből származó meteoritokkal.

via GIPHY

Egészen pontosan uracilt és niacint mutattak ki a Japán Űrügynökség Hajabusza-2 űrszondájának mintáiban. Az előbbi az RNS egyik kémiai építőköve, utóbbi pedig nem más, mint a B3-vitamin vagy nikotinsav, amely létfontosságú az anyagcseréhez. A Földön felfedezett meteoritokban már korábban is találtak kulcsfontosságú szerves molekulákat, de akkor még meg volt az esélye, hogy már ideérkezve „szennyeződött” meg velük. Azzal, hogy érintetlen földönkívüli kőzetekben is megtalálták, egyértelmű, hogy nem csak erről van szó.

A 2014-ben indult és 2020-ban visszaérkezett japán Hajabusza-2 űrszonda azért gyűjtött a Ryugun mintákat, mert az egy olyan aszteroida, melyről szakemberek úgy vélik, a Naprendszer hajnalán, mintegy 4,6 milliárd éve alakulhatott ki.

(Kiemelt képünk illusztráció, forrás: Colton Sturgeon/Unsplash)

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.