Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Senki nem tudta, milyen komoly lakhatási gondjai vannak a fiatal oktatónak. Története vitát váltott ki az egyetemi oktatók helyzetéről.
Aimée Lê PhD hallgatóként és angoltanárként dolgozott a londoni Royal Holloway Egyetemen, aki közel két éven keresztül egy sátorban élt - számol be a Guardian.
„Hideg volt. Egy egyszemélyes sátorban laktam, ami egy kis idő után felmelegedett, de voltak olyan napok, amikor arra ébredtem, hogy a sátramat belepte a hó. Amikor éppen nem dolgoztam, megtanultam fát hasogatni és tüzet gyújtani”
– idézi fel a fiatal oktató, aki senkinek sem számolt be anyagi nehézségeiről, attól tartva, alááshatja szakmai hírnevét, ha kiderül róla, hogy nincs hol laknia. Előfordult, hogy egy hotel bárjában javított dolgozatokat, a tisztálkodást pedig az egyetemen oldotta meg.
A fiatal oktató egy ösztöndíjjal érkezett Angliába az Egyesült Államokból, külföldi PhD-hallgatóként azonban komoly egyetemi tandíjat kellett fizetnie. A probléma akkor kezdődött, amikor a kedvező árú szállását, ahol első évében lakott, elkezdték felújítani, neki pedig elő kellett volna teremteni egy albérlet fenntartására elegendő pénzt.
A londoni Royal Holloway Egyetem egyik képviselője is megszólalt az ügyben, kiemelve, azi intézmény nem tudott Lê anyagi nehézségeiről. Azt is hozzátette, az egyetem diáktanácsadói támogatják a hallgatókat – például ingyenes tanácsadással, krízishelyzetben segítségnyújtással. Működik egy „anyagi jóllét” elnevezésű csoport is, amely felvilágosítást ad a különböző támogatásokról.
A brit egyetemi dolgozókat, oktatókat tömörítő szakszervezet szerint az országban kizsákmányolják és alulfizetik a felsőoktatásban dolgozókat, akik közül legalább 75 ezren bizonytalan idejű szerződésekkel végzik munkájukat.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.