A híres emberek életében általában már gyerekkorban megmutatkozik, hogy valamiben kiemelkedőek, tehetségesek. Utánajártunk öt híres, és inspiráló történelmi személy gyerekkorának.
Mindig voltak csodagyerekek, aki kiemelkedően tehetségesek voltak már azelőtt, hogy híressé váltak volna. Vannak írók, zeneszerzők, tudósok, akik már gyerekként valami nagyot alkottak. Összegyűjtöttünk öt olyan személyt a történelemből, akik már iskolás korukban valami különlegeset alkottak.
Liszt Ferenc
Liszt Ferenc már kilenc évesen nyilvánosság előtt zongorázott Sopronban és Pozsonyban. Bécsben folytatta tanulmányait, miután elnyerte műpártoló főurak támogatását. Első koncertjét tizenegy évesen adta Bécsben, 1822. december 1-jén. A koncert nagy feltűnést keltett, itt találkozott Beethovennel is.
Wolfgang Amadeus Mozart
Mozart, a szintén híres zeneszerző mindössze három éves volt, amikor először fogott csembalót a kezében. Öt éves volt, mikor első zeneművét komponálta és mire betöltötte tizedik életévét már számos versenyművet, szonátát, operát és szimfóniát is írt. A fiatal zeneszerző remek improvizációs képességgel bírt és képes volt bekötött szemmel játszani, vagy úgy, hogy kezeit keresztbe rakta.
Enrico Fermi
Enrico Fermi, Nobel – díjas, olasz tudós. Ferminek fotografikus memóriája volt és már gyerekként geometriai problémákat oldott meg, vagy épp elektromos motorokat épített. Tizenhárom évesen, testvére halála után a tanulásba temetkezett. 1918-ban jelentkezett a Pisai Egyetemre, már ekkor kiderült, hogy nagy a tudása. Huszonegy évesen diplomázott le és huszonnégy évesen már egyetemi professzor volt a római La Sapienza Egyetemen. A második világháború idején a Manhattan terv egyik vezetőjévé nevezték ki, ennek eredménye az Egyesült Államok első atomfegyverének létrehozása.
Jean-Francois Champollion
Jean-François Champollion, az egyiptológia tudományának megalapítója, a hieroglifák megfejtője. Már gyermekként megmutatkozott kivételes nyelvi tehetsége, 16 éves korára elsajátította a latin, az ógörög, az arab, a héber, a szír, a szanszkrit és a kopt nyelveket. Szintén 16 évesen publikálta első tudományos írását és tizenkilenc éves korában már történelmet tanított Gernoble városában. Champollion ismerte fel elsőként, hogy a hieroglifák nem csak képírást takarnak, hanem az egyes szimbólumok jelölhetnek szótagokat vagy hangokat is.
Blaise Pascal
A nyomás mértékegysége az ő munkássága után lett pascal. Pascal gyakorlatilag a teljes gyermekkorát otthon töltötte, édesapja magántanárként oktatta. Egyszer apja észrevette, hogy Pascal a háromszög belső szögösszegének bizonyításán dolgozott. Tizenkét éves korára már saját matematikai terminológiát dolgozott ki és egyedül felfedezte Eukleidész szinte valamennyi bizonyítását is. Tizenhat évesen publikálta tanulmányát a kúpszeletekről, tizenkilenc évesen pedig megtervezte és megépítette saját mechanikus számológépét, amit ma Pascaline néven emlegetünk.
Videóüzenettel kedveskednek egy általános iskola tanárai a gyerekeknek
A pécsi Belvárosi Általános Iskola tanárai egy kedves videóüzenetet készítettek a diákoknak.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
