A kormány oktatásügyi reformja ellen tiltakozó tanári szakszervezeti tagok csaptak össze rendőrökkel Mexikó déli Oaxaca államában lévő Nochixtlan város mellett vasárnap, három tüntető és egy rendőr meghalt, negyvenöten megsebesültek - közölték mexikói hatóságok.
A tüntetők az ellen tiltakoznak, hogy a kormány oktatásügyi reformja részeként kötelezővé tennék a tanárok értékelését, valamint az ellen, hogy egy hete letartóztatták Ruben Nunezt, a szakszervezet vezetőjét egyebek közt pénzmosás és korrupció vádjával.
Válaszul a tiltakozók egy csoportja lezárt egy, Nochixtlan város melletti országutat, a CNTE nevű szakszervezet pedig felszólított a kormány elleni lázadásra. A mexikói hatóságok közlése szerint a tüntetés azután torkollt erőszakba, hogy a rendőrök megpróbálták visszavenni az országutat a napok óta ott táborozó tüntetőktől.
A tiltakozók válaszul kövekkel, botokkal és tűzijátékokkal próbáltak ellenállni. Isabel Garcia, a CNTE politikai bizottságának tagja közölte, a tüntetés támogatói közül hárman vesztették életüket, egy állami tisztségviselő pedig arról számolt be, hogy egy rendőrtiszt meghalt az összecsapásban.
Az AP hírügynökség újságírója szerint a rendőrök tüzet nyitottak a tüntetőkre, hogy megpróbálják feloszlatni a tömeget. A mexikói hatóságok közölték: a sebesültek között 21 helyi és szövetségi rendőr van. A Reuters hírügynökség közölte, hogy a szövetségi rendőrség közleménye szerint a hatóságok a Pemex állami olajvállalat 120 teherautóját kísérték a közeli Salina Cruz városban lévő finomítóból. Az olajvállalat pénteken közölte, hogy ha az országutat továbbra is lezárva tartják, ideiglenesen fel kell függesztenie a Salina Cruz-i termelést.
Az utóbbi hét során Oaxaca állam számos részén zajlottak - olykor erőszakba torkolló - tüntetések. Szövetségi ügyészek azzal vádolják a szakszervezeti vezetőket, hogy saját pénzügyi hálózatot hoztak létre, amelyen keresztül tüntetéseket finanszíroznak és saját zsebeiket tömik.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Egy olvasóteret is elneveztek a tiszteletére. Pénteken a Krasznahorkai-év részeként díszdoktorrá avatták a Nobel-díjas Krasznahorkai Lászlót egykori iskolájában, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán. Az avatással párhuzamosan megnyílt a Krasznahorkai Olvasótér is a Trefort-kerti könyvtárában – számolt be róla az MTI.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
