64 nagyvállalat és 7 oktatási intézmény tanácskozott az EJMSZ hívására, hogy megosszák eddigi tapasztalataikat a duális képzésről - írja az EJMSZ keddi közleménye. A német mintára bevezetett képzésről, újszerűségéről és gyakorlatorientáltságáról önmagában jó véleménnyel vannak, ám számos szabályt megváltoztatnának:
- A legégetőbb kihívás a közoktatás teljesítményének növelése a természettudományi, műszaki és informatikai, valamint a matematika területeken. Ennek érdekében a tanárképzésben is üdvözölnének változtatásokat, hogy élményközpontúbb órákat tartsanak a diákoknak.
- A különböző szakmáknál a gyakorlati képzés szabályai megegyeznek, ez rugalmatlanná teszi a rendszer arra, hogy a legjobb képzést kapják a tanulók. Szeretnék, ha figyelembe vennék az iparági sajátosságokat.
- A hallgatókat oktató vállalati mentorok kieső ideje, a számukra fizetendő pluszjuttatások ne csak a cégeket terheljék, ezért adó- és járulékkedvezményeket szeretnének.
- Duális képzési központok kialakítására tettek javaslatot, ahol a kisebb és nagyobb vállalkozások a felsőoktatási intézményekkel tarthatják a kapcsolatot, tapasztalatot és tudást cserélhetnek.
Tovább bővülnek a Duális Képzési Tanács (DKT) januári döntését követően a 2016/2017-es tanévben indítható felsőfokú duális képzési lehetőségek. 24 felsőoktatási intézmény hirdet duális képzést és a jelentkezők immár 46 különféle duális szak közül választhatnak, amelyek között 6 mesterképzés is található.
"Még sok munkára van szükség, hogy a duális képzés a hozzáfűzött reményeket valóban beváltsa” – mondta el Ábrahám László, az Együtt a Jövő Mérnökeiért Szövetség elnöke. A találkozón a Felsőoktatásért felelős államtitkárság is képviseltette magát, emellett az EJMSZ javaslatait eljuttatta az Emberi Erőforrások Minisztériumának is.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
