Ennyit csalnak a térképek: Magyarország is sokkal nagyobb, ha északabbra helyezzük

Miért nem érdemes egymástól távol fekvő országok méreteit ránézésre összehasonlítani?

  • Eduline
pixabay.com

A Buzzfeed képei remekül ábrázolják, hogyan torzítanak bizonyos térképek.

Az ok, hogy az Egyesült Államok északabbra nagyobb, délebbre pedig kisebb lenne a térképen, az úgynevezett Mercator-vetületnek köszönhető.

Ez a térképészeti módszer még a 16. században honosodott meg, a hajózás egyre nagyobb ilyen jellegű igényével. Lényege, hogy a Föld körül futó csigavonalakat egyenesnek ábárzolja, így sikban, papíron is megjeleníthető a térkép. Így viszont elkerülhetetlenek a torzulások.

 

Ég és föld a különbség a magyar és az angol földrajzoktatás közöttKőkemény földrajzi teszt csak profiknak

 

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.