Megnéztük, milyen munkakörben alkalmazzák a frissen végzett előadóművészeket

A Diplomás Pályakövetési Rendszerben érdekes adatokra bukkantunk, hogy milyen munkakörben helyezkedtek el a friss diplomás előadóművészek.

Az Eduline-on is megírtuk, hogy Völner Pál lánya klasszikus ének diplomával Bécsben konzulként dolgozik, de nem ő az egyetlen. Németh Szilárd lánya énektanári végzettséggel konzul Kuala Lumpurban, Malajziában.

,,Itthon kell maradnia valakinek, hogy olyan országot teremtsen, hogy akik elmennek, egyszer hazajöhessenek" - villáminterjú Pankotai Lilivel

Ennek kapcsán megnéztük, hogy a Diplomás Pályakövetési Rendszer adatai alapján előadó-művészeti alapszakos diplomával, milyen területeken helyezkedtek el a frissen végzettek.

A 2022/2023-ban diplomázók mintegy

  • 15 százaléka zeneszerzőként, énekesként,
  • 10 százaléka iskolán kívüli zenetanárként dolgozik

Ami meglepő, hogy 7,68 százalékuk fegyveres szervek középfokú képesítést igénylő foglalkozását végzi.

Mit jelent ez a gyakorlatban? A KSH szerint „a Magyar Honvédség alakulatainál tiszthelyettesi állományban katonai alaptevékenységet végez, katonai szakfeladatot hajt végre, ágazati alap- és szaktevékenységet végez, kiképzi beosztottait, alapfokú katonai vezetőhelyettesi feladatokat lát el, illetve különféle egyéb foglalkozásokéhoz hasonló feladatokat lát el.”

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.