Árnyékként követik Hankót a kulturális szférában dolgozók, amíg nem kapnak fizetésemelést
A kulturális ágazatban dolgozók bérhelyzete évek óta megoldatlan, új akciót találtak ki a követeléseik elérése érdekében.
Úgy tűnik, egy tanári diploma nemcsak az oktatásban, hanem számos más területen is új karrierutakat nyithat meg.
Hadházy Ákos független országgyűlési képviselő egy Facebook-bejegyzésben arról írt, hogy információi szerint Németh Szilárd fideszes politikus lánya, Németh Virág énektanári diplomával végezhet diplomáciai munkát Malajziában.
A bejegyzés szerint a 28 éves Németh Virág a Debreceni Egyetem hallgatójaként szerzett diplomát, szakdolgozatát pedig a madrigálkomédiák témájából írta. Hadházy szerint azonban úgy tűnik, hogy a fiatal nő időközben pályát váltott, és a diplomácia területén is szerepet kapott.
Megnéztük, milyen munkakörben alkalmazzák a frissen végzett előadóművészeket
A politikus azt írta, nem talált nyilvános információt arról, hogyan került Németh Virág az énektanári pályáról diplomáciai beosztásba. Posztjában ugyanakkor arra utalt, hogy a Kuala Lumpurban működő magyar külképviseleten konzulként dolgozhat.
Hadházy azt is megjegyezte, hogy Németh Szilárd a karácsonyi és szilveszteri időszakban több alkalommal posztolt Malajzia fővárosából. A politikus szerint ez összefügghet azzal az információval, hogy a városban szolgáló konzul és a fideszes képviselő lánya ugyanaz a személy.
A bejegyzésben egy másik érdekességre is felhívta a figyelmet: a külképviselet honlapján szereplő beszámoló szerint az 1956-os forradalom évfordulója alkalmából rendezett ünnepségen Németh Virág fuvolajátékkal és népdalénekléssel lépett fel a maláj vendégek előtt. A posztban fénykép is látható a rendezvényről.
Hadházy Ákos bejegyzése végén azt is megjegyezte, hogy Németh Szilárd politikai karrierje előtt könyvtár–tanító szakon szerzett diplomát.
A kulturális ágazatban dolgozók bérhelyzete évek óta megoldatlan, új akciót találtak ki a követeléseik elérése érdekében.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A kormányhatározat értelmében Lannert Juditnak június 15-ig ki kell dolgoznia az ehhez szükséges jogszabályok módosítását.
Megnevezte a közigazgatási államtitkárát, és a tárca parlamenti államtitkárát is.
Miért nem elég a mindennapos testnevelés ahhoz, hogy a diákok ne hízzanak el? Hogyan befolyásolja a mozgás a tanulást?
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.