Énektanári diplomával dolgozhat konzulként Németh Szilárd lánya

Úgy tűnik, egy tanári diploma nemcsak az oktatásban, hanem számos más területen is új karrierutakat nyithat meg.

Hadházy Ákos független országgyűlési képviselő egy Facebook-bejegyzésben arról írt, hogy információi szerint Németh Szilárd fideszes politikus lánya, Németh Virág énektanári diplomával végezhet diplomáciai munkát Malajziában.

">

A bejegyzés szerint a 28 éves Németh Virág a Debreceni Egyetem hallgatójaként szerzett diplomát, szakdolgozatát pedig a madrigálkomédiák témájából írta. Hadházy szerint azonban úgy tűnik, hogy a fiatal nő időközben pályát váltott, és a diplomácia területén is szerepet kapott.

Megnéztük, milyen munkakörben alkalmazzák a frissen végzett előadóművészeket

A politikus azt írta, nem talált nyilvános információt arról, hogyan került Németh Virág az énektanári pályáról diplomáciai beosztásba. Posztjában ugyanakkor arra utalt, hogy a Kuala Lumpurban működő magyar külképviseleten konzulként dolgozhat.

Hankó Balázs szerint „egy nemzet vagyunk”, ezért rendben van, ha erdélyi fiatalokat fizetnek, hogy a Fidesznek kampányoljanak

Hadházy azt is megjegyezte, hogy Németh Szilárd a karácsonyi és szilveszteri időszakban több alkalommal posztolt Malajzia fővárosából. A politikus szerint ez összefügghet azzal az információval, hogy a városban szolgáló konzul és a fideszes képviselő lánya ugyanaz a személy.

A bejegyzésben egy másik érdekességre is felhívta a figyelmet: a külképviselet honlapján szereplő beszámoló szerint az 1956-os forradalom évfordulója alkalmából rendezett ünnepségen Németh Virág fuvolajátékkal és népdalénekléssel lépett fel a maláj vendégek előtt. A posztban fénykép is látható a rendezvényről.

Hadházy Ákos bejegyzése végén azt is megjegyezte, hogy Németh Szilárd politikai karrierje előtt könyvtár–tanító szakon szerzett diplomát.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.