A mesterséges intelligencia (MI) rohamos fejlődése egyre több munkahelyet alakít át – különösen a belépő szintű állásokban érezhető a változás. Mégis vannak olyan szakmák, amelyek hosszú távon is emberi jelenlétet, kreativitást vagy érzelmi intelligenciát igényelnek, így kevésbé fenyegeti őket az automatizáció.
A The Times cikke szerint a mai diplomások számára az jelenti a legnagyobb biztonságot, ha olyan területet választanak, amely egyszerre kínál jó kereseti lehetőséget, és ellenálló az MI térnyerésével szemben. A helyzet azonban nem könnyű: a brit Adzuna toborzócég adatai szerint a frissdiplomásoknak szóló állások száma 32%-kal csökkent a ChatGPT 2022-es megjelenése óta. 2019 eleje óta pedig a diplomás állások kínálata több mint 60%-kal esett vissza.
Több ezer brit egyetemistát kaptak rajta AI-használaton, a csalás kiszűrése azonban egyre nehezebb
Mely szakmák a legbiztonságosabbak?
A brit oktatási minisztérium és több munkaerőpiaci elemző szerint a legkevésbé kitett területek közé tartozik:
Lacey Kaelani, a Metaintro állásplatform vezetője szerint az alapfokú programozási feladatokat már most képes helyettesíteni a mesterséges intelligencia, de a bonyolultabb fejlesztések és saját MI-projektek szakértői ma a legkeresettebbek.
Kik vannak a leginkább veszélyben?
A közgazdaságtan, a matematika és a könyvelés szakembereit érintheti a legjobban az automatizáció, hiszen a számítási és adatfeldolgozási feladatokat az MI gyorsan és pontosan át tudja venni.
Az emberi jelenlét nem mindig pótolható
Az MI-kockázatok mérésének egyik módja az úgynevezett AI Occupational Exposure (AIOE) pontszám – minél magasabb ez, annál könnyebben helyettesíthető az adott szakma. Közben az egészségügyet nem lehet automatizálni, mert fizikai jelenlétet és érzelmi intelligenciát igényel, az építőmérnökség helyszíni felmérést és személyes munkát kíván. És miközben az MI egyre több kutatást és adatfeldolgozást végez, a pszichológia és az emberi viselkedés finomságainak megértése egyre értékesebbé válik - nyilatkozta Lacey Kaelani.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
