Ilyen fizetésekre számíthattok társadalomtudomány diplomával pályakezdőként

Egyik diploma kezdő fizetés sem éri el a bruttó 500 ezer forintot ezen a területen.

A Diplomás Pályakövetési Rendszer legfrissebb adatai szerint azoknak a pályakezdőknek, akik társadalomtudomány alapdiplomát szereztek, a bruttó átlagjövedelme 438 ezer forint.

A 2020/2021-es tanévben végzett hallgatók tapasztalatain alapuló statisztikák alapján ezen a területen a nemzetközi tanulmányokkal lehet a legtöbb fizetést keresni, amelynek bruttó átlagkeresete 483 271 forint.

Azonban vannak olyan munkakörök is, melyeknek fizetései átlagosan 400 ezer forint alatt van. Ilyen például az informatikus könyvtáros (bruttó 385 140 forint), valamint a szociálpedagógia (bruttó 392 168 forint) is.

Társadalomtudomány szakon végzett pályakezdők bruttó átlagjövedelme:

  • informatikus könyvtáros: 385 140 forint
  • kommunikáció- és médiatudomány: 420 660 forint
  • nemzetközi tanulmányok: 483 271 forint
  • politikatudományok: 458 233 forint
  • szociális munka: 443 858 forint
  • szociálpedagógia: 392 168 forint
  • szociológia: 440 410 forint

Ahogyan a többi szakterületen, úgy itt is többet kereshetnek azok, akik elvégzik a mesterképzést. Így a kommunikáció- és médiatudomány diplomával átlagosan már bruttó 529 814 forintot, nemzetközi tanulmányokkal 579 033 forintot, szociológiával pedig 522 297 forintos fizetést is kaphatnak.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.