Milliárdokkal tartozik a pedagógusoknak a Klebelsberg-központ

Az önkormányzatoktól örökölt számlák és adósságok miatt kellett konszolidálni a Klebelsberg Intézményfenntartó Központot (Klik), amely jelenleg is milliárdos nagyságrendű összeggel tartozik a pedagógusoknak - írja csütörtöki cikkében a Magyar Nemzet.

  • MTI
MTI / Czeglédi Zsolt

A lap az Emberi Erőforrások Minisztériumától (Emmi) megtudta: a 2013 előtti önkormányzati fenntartói szerkezet öröksége miatt volt szükség a Klik kisegítésére. A húszmilliárdos pluszforrást többek között műszaki problémák megoldására és beszállítói tartozásokra költik. A szaktárca jelezte, sok iskolában mostanra váltak kritikussá a karbantartási és műszaki problémák, emellett elmaradások keletkeztek a Klik beszállítóinál is, mivel a központ "számos adósságot, számlát vett át az önkormányzatoktól".

Bár az Emmi szerint a pénz a területi egyenlőtlenségek felszámolását hivatott szolgálni, a Klik három évre visszamenőleg tartozik a pedagógusoknak a bankszámlavezetési költségekkel is, ami szakszervezeti becslés szerint további 2-7 milliárd forintot jelent - számol be az újság.

A lap emlékeztet: a kormány a húszmilliárdos átcsoportosítás mellett elrendelte a Klik kiadásainak felülvizsgálatát is. Balog Zoltánnak, az emberi erőforrások miniszterének október közepéig kell javaslatot tennie a likviditás fenntartásához szükséges további forrás biztosítására.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.