Mit gondolnak az eduline-olvasók a nyári szünet lerövidítéséről?
Érdemes lenne felülvizsgálni a tanítási szünetek elosztását, és abban a kérdésben is dönteni kell, hogy a nemzeti táboroztatási program része legyen-e a tanévnek, legalábbis a Magyar Nemzet szerint többek között ez az áll az új Nemzeti alaptanterv (NAT) tervezetében - írtuk meg szerdán.
Az ötletről sok eduline-olvasó kifejtette véleményét. Ezek közül válogattunk - még mindig várjuk a véleményeket kommentben.
Én az őszi szünetet rövidíteném 3-4 napra, a maradékot hozzáraknám a tavaszihoz, mert addigra mindenki elfárad. Aránytalan az évközbeni szünetek közötti időelosztás.
A 35 éves könnyűszerkezetes iskolában folyik a szemünkbe az izzadság már májusban. A szülők hozzák be a ventillátorokat, hogy levegőt kapjunk.
Tele van az ország lapos tetejű, csupa ablak iskolaépületekkel. Már júniusban is alig lehet kibírni. Nyitott ajtókkal, kereszthuzatban tanítunk, egyfolytában hallom a kollégát a szomszéd teremből, a hatékonyság a nullához közelít. Semmi értelme nem lenne ezt az állapotot meghosszabbítani. Vagy fel kell szerelni klímával az összes ilyen iskolát!
A mi kerületünkben (Pest) van nyári napközis tábor. (mindig is volt) Vagyis most is van lehetősége ezt igénybe venni azoknak a szülőknek, akiknek a nyár gond. Az iskolánkból 10 körüli létszámban jelentkeztek, de egyáltalán nem tömegesen. Úgy érzékelem, a szülők nagy többsége meg tudja oldani a nyári szünetet, hisz a táborban lévő gyerekek létszáma ezt igazolja.
Tényleg rövidebb lehet a nyári szünet: átalakítanák az iskolai vakációk rendszerét?
Érdemes lenne felülvizsgálni a tanítási szünetek elosztását, és abban a kérdésben is dönteni kell, hogy a nemzeti táboroztatási program része legyen-e a tanévnek - a Magyar Nemzet szerint többek között ez az áll az új Nemzeti alaptanterv (NAT) tervezetében.
Mintegy 150-180 ponttal csökkentek a ponthatárok több nappali tagozatos, állami ösztöndíjas alap-és osztatlan képzésen a 2026-os felvételin. Mutatjuk a tíz szakot, ahol legjobban estek vissza idén a pontok.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Nem mindenki számára ért véget a felvételi a ponthatárhirdetéssel. Akik most lemaradtak a kiszemelt egyetemről, vagy eddig nem adtak be jelentkezést, hamarosan újra próbálkozhatnak: már megvan, mikor indul az idei pótfelvételi.
Számtalan mém és legenda kering a Neptunról, ami mégiscsak az egyetemisták legfontosabb felülete. A platform sok hallgató örömére 2025-ben megújult, és jóval átláthatóbb, mint a látszólag 2008-ból ránk maradt elődje. Mutatjuk, hogyan tudsz belépni, és mire tudod használni!
