Az osztályfőnökök és munkaközösség-vezetők pótléka a tankerületi központokhoz tartozó iskolák pedagógusai esetében az eddigi összegnek akár a háromszorosát is elérheti a következő hónaptól kezdve - írta pénteki közleményében a Klebelsberg Központ, hozzátéve: a pótlékok irányadó mértéke a jogszabályban meghatározott középérték, és az intézményvezetők dönthetnek arról, hogy miként differenciálják a pótlékok összegét. Kiszámoltuk, mekkora összegről van szó.
Mivel az illetményalap emelkedik, és ebből számítják a pótlékok értékét, ezért szeptembertől a differenciálástól függetlenül is minden osztályfőnöknek és munkaközösség-vezetőnek nő a díjazása - olvasható a Klebelsberg Központ pénteki közleményében, amely szerint 2017 szeptemberében az életpályamodellhez kapcsolódó béremelés utolsó részletére is sor kerül, amely átlagosan 3,5 százalékos bruttó bérnövekedést jelent a pedagógusoknak. Felidézték: a kormány döntött arról, hogy az utolsó részlet differenciálható legyen.
Mennyi az annyi?
Számításunk alapja a költségvetési törvényben szereplő vetítési alap - 2015-ig a minimálbérhez igazodtak a tanári bérek -, amelynek összege évek óta változatlan, még mindig a 2014-es minimálbér összegének felel meg, vagyis 101 500 forint. A köznevelési törvény szeptember 1-jétől hatályos szövegében az áll, a pedagógusok illetményalapja középfokú végzettség esetén a vetítési alap 120, alapfokozat (főiskolai végzettség) esetén 180, mesterfokozat esetén 200 százaléka. Ez 121 800, 182 700 és 203 000 forintot jelent.
A köznevelési törvény az illetményalap százalékában határozza meg a pótlékok összegét - itt találjátok a bruttó összegeket iskolai végzettség alapján. Cikksorozatunk következő, holnapi részében annak járunk utána, milyenek lesznek a pedagógusbérek 2017 szeptemberétől.
| Középfokú végzettséggel (alsó és felső összeghatár) | Főiskolai/alapszakos végzettséggel (alsó és felső összeghatár) | Egyetemi/mesterszakos végzettséggel (alsó és felső összeghatár) | |
| intézményvezetői | 48 720 - 97 440 | 73 080 - 146 160 | 81 200 - 162 400 |
| osztályfőnöki/kollégiumban csoportvezetői | 12 180 - 36 540 | 18 270 - 54 810 | 20 300 - 60 900 |
| munkaközösség-vezetői | 6090 - 12 180 | 9135 - 18 270 | 10 150 - 20 300 |
| intézményvezető-helyettesi | 24 360 - 48 720 | 36 540 - 73 080 | 40 600 - 81 200 |
| nemzetiségi | 12 180 | 18 270 | 20 300 |
| gyógypedagógiai | 6090 - 12 180 | 9135 - 18 270 | 10 150 - 20 300 |
| nehéz körülmények között végzett munkáért járó | 12 180 - 36 540 | 18 270 - 54 810 | 20 300 - 60 900 |
| gyakorlati oktatás-vezetői | 24 360 - 48 720 | 36 540 - 73 080 | 40 600 - 81 200 |
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
