Itt vannak a pedagógusok fizetési adatai: ilyenek lesznek a pótlékok szeptembertől

Az osztályfőnökök és munkaközösség-vezetők pótléka a tankerületi központokhoz tartozó iskolák pedagógusai esetében az eddigi összegnek akár a háromszorosát is elérheti a következő hónaptól kezdve - írta pénteki közleményében a Klebelsberg Központ, hozzátéve: a pótlékok irányadó mértéke a jogszabályban meghatározott középérték, és az intézményvezetők dönthetnek arról, hogy miként differenciálják a pótlékok összegét. Kiszámoltuk, mekkora összegről van szó.

  • Eduline
pixabay

Mivel az illetményalap emelkedik, és ebből számítják a pótlékok értékét, ezért szeptembertől a differenciálástól függetlenül is minden osztályfőnöknek és munkaközösség-vezetőnek nő a díjazása - olvasható a Klebelsberg Központ pénteki közleményében, amely szerint 2017 szeptemberében az életpályamodellhez kapcsolódó béremelés utolsó részletére is sor kerül, amely átlagosan 3,5 százalékos bruttó bérnövekedést jelent a pedagógusoknak. Felidézték: a kormány döntött arról, hogy az utolsó részlet differenciálható legyen.

Mennyi az annyi?

Számításunk alapja a költségvetési törvényben szereplő vetítési alap - 2015-ig a minimálbérhez igazodtak a tanári bérek -, amelynek összege évek óta változatlan, még mindig a 2014-es minimálbér összegének felel meg, vagyis 101 500 forint. A köznevelési törvény szeptember 1-jétől hatályos szövegében az áll, a pedagógusok illetményalapja középfokú végzettség esetén a vetítési alap 120, alapfokozat (főiskolai végzettség) esetén 180, mesterfokozat esetén 200 százaléka. Ez 121 800, 182 700 és 203 000 forintot jelent.

A köznevelési törvény az illetményalap százalékában határozza meg a pótlékok összegét - itt találjátok a bruttó összegeket iskolai végzettség alapján. Cikksorozatunk következő, holnapi részében annak járunk utána, milyenek lesznek a pedagógusbérek 2017 szeptemberétől.

 Középfokú végzettséggel (alsó és felső összeghatár)Főiskolai/alapszakos végzettséggel (alsó és felső összeghatár)Egyetemi/mesterszakos végzettséggel (alsó és felső összeghatár)
intézményvezetői48 720 - 97 44073 080 - 146 16081 200 - 162 400
osztályfőnöki/kollégiumban csoportvezetői12 180 - 36 54018 270 - 54 81020 300 - 60 900
munkaközösség-vezetői6090 - 12 1809135 - 18 27010 150 - 20 300
intézményvezető-helyettesi24 360 - 48 72036 540 - 73 08040 600 - 81 200
nemzetiségi12 18018 27020 300 
gyógypedagógiai6090 - 12 1809135 - 18 27010 150 - 20 300
nehéz körülmények között végzett munkáért járó12 180 - 36 54018 270 - 54 81020 300 - 60 900
gyakorlati oktatás-vezetői24 360 - 48 72036 540 - 73 08040 600 - 81 200
Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna