Itt a lista: mikor lesznek hosszú hétvégék 2018-ban?

Hány három- vagy négynapos hétvége lesz 2018-ban? Milyen napra esnek a nagyobb ünnepek? Itt találjátok a dátumokat.

  • Eduline
Shutterstock

Január 1., hétfő: ünnepnap, háromnapos hétvége harmadik napja

Március 15., csütörtök: a pénteket valószínűleg magadják pihenőnapnak, így négynapos hétvége első napja

Március 30. – április 2., péntektől hétfőig: nagypéntek, illetve húsvét két napja

Május 1., kedd: ha a hétfőt kiadják pihenőnapnak, a négynapos hétvége utolsó napja

Május 21., hétfő: háromnapos hétvége pünkösd miatt

Augusztus 20., hétfő: háromnapos hétvége harmadik napja

Október 23., kedd: ha kiadják a hétfőt pihenőnapnak, egy négynapos hétvége negyedik napja

November 1., csütörtök: ha a pénteket kiadják pihenőnapnak, újabb négynapos hétvége kezdete

December 25. és 26., kedd- szerda: karácsony napjai

Hivatalos: ilyen lesz a 2017/2018-as tanév, itt vannak a legfontosabb dátumok

Megjelent a 2017/2018-as tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet a Magyar Közlönyben, vagyis már hivatalos, mikor kezdődik a tanév, mikor lesz az őszi, a téli és a tavaszi szünet, és mikor tartják az érettségi vizsgákat. 180 tanítási nap vár a diákokra A 2017/2018-as tanév első tanítási napja 2017. szeptember 1.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.