Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A Fővárosi Szülők Egyesülete és a Független Diákparlament szerint ezeket az iskola költségvetéséből kellene biztosítani.

Szinte már megszokott, hogy az iskolák fénymásolópapírra, szappanra, tatarozásra és kertrendezésre is szednek osztálypénzt vagy hozzájárulást. Vagyis olyan dolgokra, amiket az iskola költségvetéséből kellene biztosítani a Fővárosi Szülők Egyesülete és a Független Diákparlament szerint - derül ki az RTL riportjából.
A csatorna egy levelet is bemutatott, amiben az állt, hogy a havi 1000 forintos osztálypénzen felül (amiből az osztálykirándulásokat, kisebb ajándékokat állják) további 500 forintot kérnek fénymásolásra.
Az RTL az üggyel kapcsolatban megkereste az Emberi Erőforrások Minisztériumát, végül a Klebelsberg Központtól kaptak választ. A szerintük
az osztálypénz összege és felhasználásának módja minden szülői közösség saját döntése,
ahogyan az is, hogy a szülők támogatják-e valamilyen módon az iskolát. A tanórákhoz szükséges fénymásolópapírt az iskolák biztosítják. Kötelezően ilyen célra nem szedhető pénz, csak önkéntes hozzájárulásként - írják.
Megint nekiment a tanároknak a szülői szervezet az osztálypénz miatt
„Mit tehetnek a szülők az általánossá vált osztálypénz, óvodai csoportpénz szedése és behajtása ellen? Ne fizessenek! Ne vállalják el az osztálypénz (csoportpénz) beszedését!" - erre szólította fel a szülőket a Fővárosi Szülők Egyesülete a Gyermekekért. A szervezet szerint az osztálypénz „magyar népszokás", a szülők pedig azt hiszik, a fizetésre jogszabály kötelezi őket.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.