Becsmérlő megjegyzésekkel címkézték tanítványaikat az egyik izraeli középiskola tanárai, akik a diákokról egy teljes...
Becsmérlő megjegyzésekkel címkézték tanítványaikat az egyik izraeli középiskola tanárai, akik a diákokról egy teljes listát összeállítottak. Az ELTE BTK-s listás botrányról itt olvashatjátok cikkeinket.
„Baja van a pasikkal”, „fiúzik”, „nagyra nőtt csecsemő”, „okos szociopata”, „hazudós” állt többek közt a táblázatban a 17 éves diákok neve mellett, akik hétfő reggel fekete pólóban, a róluk szóló megjegyzést magukra akasztva mentek iskolába, de nem a tantermekbe, hanem a Jichák Rabinról elnevezett intézmény kapujába tüntetni.
A sértő megbélyegzésekkel teli diáklistát az egyik tanár tévedésből csatolta egy tanulónak címzett levélhez, így derült ki, mit gondolnak valójában a pedagógusok a gyerekekről.
Az amúgy jó nevű iskola vezetése elnézést kért a történtekért, megígérték, hogy a megjegyzéseket író tanárok egyenként találkoznak a tanítványokkal, és bocsánatot kérnek tőlük.
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
