Magyar diákok buszbalesete: még nem lehet tudni, mi okozta a tragédiát

Szijjártó Péter szerint még nem tudni, mi okozta a balesetet.

  • Eduline
AFP / Polizia di Stato

Szijjártó elmondta, három kórház látja el a sérülteket, ebből kettőben már járt a milánói főkonzul. Most már nagyjából biztosan tudnak tájékoztatást adni arról, ki milyen állapotban van.

A miniszter azt mondta, egyelőre nem tudni, mi okozta a balesetet, féknyomot nem találtak a helyszínelést végző hatóságok.

Szijjártó azt mondta, a hivatalos utaslistán 54-en szerepeltek, a túlélők beszámolói alapján azonban ennél többen lehettek a buszon.

Szijjártó elmondta, a hozzátartozók a milánói konzulátustól kaphatnak felvilágosítást. Telefonszámuk: 0039/339-62-19-517.

 

A budapesti Szinyei gimnázium diákjai utaztak a Veronánál kigyulladt buszon
Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István