Addig csúfoltak osztálytársai egy 12 éves New York-i diákot, míg a fiú véget vetett életének.
Eduline
Addig csúfoltak osztálytársai egy 12 éves New York-i diákot, míg a fiú véget vetett életének. Joel Moralest állítólag magassága, kitűnő iskolai eredményei és édesapja halála miatt gúnyolták a többiek – írja a Huffington Post.
A fiú édesanyja tudott az iskolai bántalmazásról, ezért kivette a diákot az iskolából, és másik intézménybe íratta be. A gúnyolódás azonban folytatódott. „A gyerekek megtudták, hogy melyik iskolába került Joel. Tanítás után odamentek a bejárat elé, és megvárták, amíg kijön” – mesélte a fiú nagyapja.
A YouTube-ra azóta több videót is feltöltöttek Joel ismerősei, az iskolai bántalmazásra és lelki terrorra hívják fel a figyelmet. Legutóbb egy 15 éves tinédzser vetett véget az életének társai gúnyolódása miatt – az esetről itt olvashatsz bővebben.
Hat-és nyolcosztályos gimnáziumok helyett 10 vagy 12 évfolyamos iskola – többek között ez is szerepel a Civil Közoktatási Platform (CKP) oktatási reformcsomagjában, így a diákoknak nem kellene középiskolába felvételizniük vagy 13-14 évesen dönteniük, hogy milyen szakmát szeretnének tanulni.
A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke szerint bizonyos térségekben elkerülhetetlenné válhatnak az iskola-összevonások és -bezárások, de az átalakítás nem járhat együtt forráskivonással. A kevesebb gyerek lehetőséget teremthetne kisebb osztályokra és jobb oktatási feltételekre is.
Akár az érettségi is megszűnhetne a Civil Közoktatási Platform (CKP) új oktatási reformjavaslata szerint. A Nahalka István oktatáskutató által összeállított vitaanyag az osztályozástól a NAT-on át az iskolarendszerig szinte mindent újragondolna, és jelentősen visszaszorítaná az iskolai szelekciót.
Hogyan építette le túlközpontosított oktatásirányítás az iskolákat az elmúlt évtizedben, kié az iskola, és lehet-e gyermekközpontú egy centralizált oktatási rendszer? Ilyen, és ehhez hasonló kérdésekre válaszolt Radó Péter oktatáskutató Pedagógusok Szakszervezete által szervezett konferencián.
A Nemzeti Pedagógus Kar leköszönő elnöke a közelgő nyugdíjazásával és családi okokkal is indokolta távozását. Arról is beszélt, hogy az oktatási rendszer átalakítása miatt intenzív időszak vár a szervezetre, ő pedig már nem érzi magában ehhez a szükséges energiát.