Odacsapott Hoffmann Rózsáéknak Tarlós: ő megtartaná a gimnáziumokat

Az általános iskolák és a szakiskolák állami kézbe adását jó lépésnek tartja, a gimnáziumok átvételével azonban...

  • Eduline
Nem tetszik a gimnáziumok államosítása a főpolgármesternek
Túry Gergely

Az általános iskolák és a szakiskolák állami kézbe adását jó lépésnek tartja, a gimnáziumok átvételével azonban „messzemenőkig nem ért egyet” Tarlós István.

A főpolgármester az MTI-nek adott interjúban azt mondta, a gimnáziumoknak mindenképpen az önkormányzatnál kell maradniuk, a „patinás gimnáziumok ugyanis öregbítik a város hírnevét”. Hozzátette: tart attól, hogy nem csak a normatívát fogja „elvinni” az állam január elsejétől, amikor átveszi a közoktatási intézményeket. Az iskolák állami átvételéről itt találjátok a legfrissebb cikkeket.

Hozzászólások

„Tapasztaltam már olyan maximalista szülői mentalitást, hogy ha négyest vitt haza a gyerek, büntetést kapott”

Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Vizsgálóbizottságot hozna létre a Tisza, az oktatási felzárkóztatásra szánt támogatások felhasználását is ellenőriznék

Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Gyarmathy Éva: Az SNI-statisztika csupán a jéghegy csúcsa

Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.

Legalább 10 ezer kollégiumi férőhely és bérlakás épül

Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.