Minden gyerek ilyen bizonyítványról álmodik

Ebben magániskolában értenek a gyerekek motiválásához, az biztos.

  • Eduline
Pixabay

Minden tanuló egy kartonlapra írt, személyes tulajdonságait méltató üzenetet kapott bizonyítványként egy iskolában - szúrta ki az Anyám borogass blog bejegyzését a hvg.hu.

A képet egy negyedikes kislány anyukája töltötte fel, ám az nem derül ki, melyik intézményről van szó. A suliba egyébként csak magántanulók járnak, bizonyítványt még nem kaptak, így ez egy nem hivatalos papír, amiben nem jegyek találhatók, hanem személyes értékelések.

 "Olyan pozitív visszajelzést kapott a számára fontos emberektől, akikre felnéz, amivel nagy lökést kapott az önbizalma és az önismerete" - írja az anyuka, aki szerint egy állami iskolában sem kerülne semmibe egy ilyen, kartonpapírból készült bizonyítvány elkészítése, mégis nagy örömöt okoznának vele a gyerekeknek.

Anyám borogass!
Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.