Csökkent a tankerületi igazgatók fizetése, miután átvették új pozíciójukat, ezért többen fontolgatják, hogy...
Csökkent a tankerületi igazgatók fizetése, miután átvették új pozíciójukat, ezért többen fontolgatják, hogy visszalépnek - írja a Népszabadság. A lap birtokába kerül egy dokumentum, amely „a közoktatási rendszerben alkalmazottak (közalkalmazottak és kormánytisztviselők) fizetésében és béren kívüli juttatásaiban bekövetkezett változásokról” szól, és amely szerint a tankerületi igazgatók bérezését nem jól állapította meg az oktatási államtitkárság.
A megyei tankerületi vezetők főosztály-vezetői fizetésre jogosultak, ez 478 ezer forint alapfizetést jelent, plusz a pótlékok. A tankerületi igazgatóknál szintén a főosztály-vezetői besorolás az alap, esetükben az illetménykiegészítés és az illetménypótlék kisebb, így a pluszpótlékok nélkül a fizetésük 402 ezer forint. Fizetésük korábban, az önkormányzatok oktatási osztályainak munkatársaként vagy iskolaigazgatóként magasabb volt.
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma most korrigálná a bércsökkenést, ez havi 135 millió forint pluszkiadást jelentene a költségvetésben - írja a portál.
Az iskolák 2013 január 1-jével kerültek állami fenntartásba, irányításukat a Klebersberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) látja el, a tankerületi igazgatókon keresztül. Sok helyen azonban nem világosak a felelősségi körök, az, hogy kihez kell fordulni a napi problémákkal. Az iskolaigazgatók számára eligazodási pont lehetne a Szervezeti és Működési Szabályzat és az alapító okirat, ezek viszont nem találhatók meg a KLIK honlapján.
Az oktatási államtitkárság szerint jelenleg módosítják őket, az érdekvédelmi szervezetekkel közösen, az új verzió elkészültének határideje március vége. A kormány múlt héten írt alá megállapodást a pedagógus-sztrájkbizottsággal, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) ugyanakkor kilépett, és új bizottság alakított. Erről itt olvashattok.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
