Külföldi tanulás: az Egyesült Államok és Németország a legnépszerűbb

Az idei tanévben a világ 27 országában tanulnak magyar középiskolások és egyetemisták, illetve 104 külföldi diák...

  • MTI
Stiller Ákos

Az idei tanévben a világ 27 országában tanulnak magyar középiskolások és egyetemisták, illetve 104 külföldi diák tölti tanévét Magyarországon önkéntes befogadó családoknál az AFS Magyarország Nemzetközi Csereprogram Alapítvány szervezésében.

A magyar diákok körében a 2013/14-es tanévben az Egyesült Államok és Németország volt a legnépszerűbb, az USA-t például idén 54 százalékkal többen választották a tavalyi tanévhez képest - közölte az alapítvány csütörtökön az MTI-vel.

Míg a korábbi években sok középiskolás cserediákként inkább a kalandot kereste, és az egzotikus célországokat részesítette előnyben, manapság olyan fejlett gazdaságú - főként angol és német nyelvű - célországokat választanak, amelyek nyelvén később felsőfokú tanulmányokat is folytathatnak, illetve jó eséllyel találnak állást ezen országok munkaerőpiacán. 

 A tapasztalatok szerint Magyarország a török, olasz, német, japán és thaiföldi tanulók népszerű célpontja. A diákcserék résztvevői nagyobb biztonságban tölthetnek hosszú hónapokat külföldön, mint azok, akik külföldi partner nélkül vetik magukat az ismeretlenbe. A cserediákok beilleszkedését megkönnyítik a befogadó családok, amelyek segítenek egyebek mellett a kulturális különbségekből fakadó nehézségek leküzdésében és a nyelvtanulásban - hangsúlyozza az alapítvány. 

Az AFS a világ egyik legnagyobb, legrégebbi diákcsere-szervezete, amelyet 1947-ben a világbéke megteremtéséért hoztak létre. A szervezet jelenleg a világ több mint 50 országában működik.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.