Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A budapesti Fazekas Mihály Gimnázium, az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola és a győri Révai Miklós Gimnázium végzősei teljesítenek a legjobban a középszintű érettségin a Köznevelés című szaklap 2011-es középiskolai rangsora alapján.

2005 és 2009 között a Fazekas Mihály Gimnázium diákjai érték el a legjobb eredményt a középszintű érettségin, átlagpontszámuk 88,5 volt - a második helyet az ELTE Radnóti Miklós Gimnáziuma szerezte meg 87,6 átlagpontszámmal, a harmadik pedig a győri Révai Miklós Gimnázium lett 86,1-es átlagpontszámmal.
A szakközépiskolák közül a váci Boronkay György Műszaki Középiskola (77,6), a győri Jedlik Ányos Informatikai és Gépipari Középiskola (76,9) és a szombathelyi Horváth Boldizsár Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola (76,8) szerzett dobogós helyet, míg a vegyes intézmények közül a gödöllői Premontrei Szent Norbert Gimnázium és Szakközépiskola (85 pont), a székesfehérvári Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola (84,3), valamint a budaörsi Illyés Gyula Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola (82 pont) érte el a legjobb eredményt. Az összesített középiskolai rangsort itt nézhetitek meg.
Csak a középszintű érettségi számít - legalábbis a rangsorban
A tanulmány készítői minden évben a középszintű érettségin szerzett átlagpontszámot veszik figyelembe – ez persze előnytelen azoknak az intézményeknek, ahol magas az emelt szintű érettségit választó diákok száma, miközben a felsőoktatási felvételin pontosan ezek a jelentkezők indulnak nagyobb eséllyel.
| Gimnázium neve | Település | Felvételi arány | Nyelvvizsga arány | Érettségi átlagpont | OKTV-pontszám |
| ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolája | Budapest | 91,2 | 94,7 | 87,6 | 594,9 |
| Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium | Budapest | 95,4 | 91,3 | 88,5 | 1269,9 |
| Eötvös József Gimnázium | Budapest | 84,8 | 95,5 | 83,2 | 133,3 |
| Révai Miklós Gimnázium | Győr | 89,6 | 96,7 | 86,1 | 208,6 |
| Herman Ottó Gimnázium | Miskolc | 90 | 92,4 | 81,6 | 130 |
| Bolyai János Gimnázium | Szombathely | 92,4 | 95,6 | 85,9 | 117 |
| Lovassy László Gimnázium | Veszprém | 83,6 | 91,5 | 82 | 182,6 |
| Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium | Balatonalmádi | 85,2 | 98,4 | 81,5 | 66,4 |
| ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium | Budapest | 85,1 | 86,2 | 85,3 | 297 |
| Szent István Gimnázium | Budapest | 84,9 | 89,8 | 79,8 | 231,6 |
A kutatók szerint az emelt szintű érettségi eredményei ebben az időszakban még nem jellemzik az iskolai oktatás minőségét alacsony számok és a felsőoktatási intézmények lazább követelményei miatt, ezért még nem érdemes külön mutatóként kezelni.
| A középiskolai rangsorról |
A középiskolákat a Köznevelés című szaklap idén a 2005 és 2009 között nyelvvizsgát szerző diákok aránya, az országos középiskolai tanulmányi versenyeken (OKTV) elért eredmények, a középszintű érettségin elért átlagpontszámok és az egyetemekre, főiskolákra felvett végzősök aránya alapján rangsorolta. Évek óta külön kategóriában indulnak a gimnáziumok, a szakközépiskolák és a vegyes - vagyis mindkét iskolatípusú osztályt indító - középiskolák. A 2008/2009-es tanévben nyilvántartott 355 gimnázium közül a tanulmány készítői 36-ot minősítettek kiválónak, 54-et jónak és 178-at közepesnek. A 417 magyarországi szakközépiskola közül 42 szerezte meg a kiváló minősítést, 63 jó, 178 intézmény pedig közepes eredményt ért el, míg a vegyes középiskolák csoportjában 20 kiváló, 30 jó és 100 közepes teljesítményű iskola szerepel - a teljes tanulmányt a Köznevelés honlapján olvashatjátok el. |
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).