Így fut el a Klik az újságírók elől

Az újságírók azt akarták megtudni, hogy hány tanár fizetése csúszik és mióta, de a Klik a peren kívüli megegyezés ellenére sem adta ki az adatokat. A személyes megkeresésre futásnak eredt a Klik munkatársa.

  • Eduline

Az elmúlt hónapok során többször beszámoltunk róla az Eduline is, hogy az iskolai eszközök, például a kréta beszerzésének gondja mellett csak jelentős csúszással kapják meg egyes tanárok a pótlékaikat vagy a fizetésüket. Az Átlátszó Oktatás megkereste a Kliket, hogy hány tanárnak, mekkora összeggel és mióta tartoznak. A Klik először nem adta ki az adatokat, majd a bírósági idézés hatására peren kívüli megállapodást ajánlottak, amit elfogadott a portál.

Korábbi cikkeink

Még mindig nem jött meg minden tanár fizetése?

A tanárok megint nem kaptak fizetést: a kormány szerint 4 nap késés nem baj

Nem kapnak fizetést a tanárok, nincs pénze a Kliknek

Kétszer kapott fizetést a Kliktől az egyik legrégibb tiltakozó

Úgy tűnik, a kormány végleg lemondott az oktatást segítők béremeléséről

A múzeumi és könyvtári dolgozók is sztrájkbizottságot alakítottak, itt a követelésük

Utolsók lettünk: ennyit keresnek más országokban a tanárok, és ennyit itthon 

Az adatokat azonban nem adták ki ennek ellenére sem a határidőig, március 31-ig. A portál munkatársai mivel nem kaptak tájékoztatást arról, hogy mi az oka a késedelemnek - ami 2015 augusztusa óta tart -, ezért személyesen látogattak el a Klik központjához.

Magda Balázs, az adatigényléseket kezelő munkatárs bár fogadta őket, a kamerát meglátva válasz nélkül a lépcsőházba sietett, majd elfutott a kérdés elől.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.