Folytatódik a nyár legfurcsább iskolai ügye

Gyanús dolgok egy alapítványi iskola körül.

  • Eduline
Shutterstock

Mi is írtunk arról nemrég, hogy a Táltos iskola hódmezővásárhelyi tagintézménye különös dolgot közölt a szülőkkel: mivel felújítják az iskola épületét, a következő tanévben nem tudják biztosítani az oktatást.

A szülők persze nem szeretnék, hogy az osztályok szétszakadjanak, ezért próbálnak megoldást találni a meglehetősen szokatlan helyzetre. Azt javasolják az alapítványi iskola fenntartójának, hogy ha tényleg csak a felújítás az oka az intézmény ideiglenes megszűntetésének, költöztessék azt egy tanévre a közeli Mártélyra.

Mártonné RItter Mária igazgató azonban ígérete ellenére nem jelent meg az erről szóló szülői fórumon - erről ír a Délmagyar. Hogy mi lesz az iskola diákjaival, az tehát még két héttel a tanévkezdés előtt sem ismert.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.