Furcsa ilyet állítani, de gyakorlatilag bármit megváltoztathat a tanár az óraszámon kívül, ami nincs megszabva követelményként a Nemzeti Alaptantervben. Egyelőre nem lehet eldönteni, hogy káosz lesz vagy nyugalom.
Korábban beszámoltunk Palkovics László államtitkár bejelentését követően, hogy a kormány néhány héttel a tanév megkezdése előtt babrálja meg a tantárgyak kerettantervét. A céljuk, hogy a tanár egyéni felelőssége szerint, de ideiglenesen csökkenteni lehessen a diákok terhein, amíg nem készül el az új Nemzeti Alaptanterv.
Néhány héttel a tanév előtt piszkálja meg az állam a tanterveket
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet javaslatai alapján el lehet térni a Nemzeti Alaptantervtől és a kerettantervben meghatározottaktól. Nem lesz sok ideje a tanároknak a felkészülésre, augusztusban készülnek csak el az ajánlások. Akár a tananyag harmadát is elhagyhatják majd a tanárok, de komoly felelősséggel.
Az Oktatáskutató és Fejlesztő intézet ajánlásokat dolgoz ki augusztusra az új tanmenetekre, melyben megjelölik, hogy milyen ismeretanyag hagyható ki a tanórákon. Már július végén leszögezték, hogy ennek törvényességéhez rendeletváltozás kell, melynek tervezetét a héten készítette el az EMMI oktatási államtitkársága. A dokumentumot csütörtökig kell véleményeznie a kormánynak.
A rendelet azonban olyan vázlatosan fogalmaz, hogy lényegében a tanár bármit elhagyhat, ami nem sérti a Nemzeti Alaptantervben foglaltakat, egyben teljesen értelmetlenné teszi, hogy létezik egy külön rendelet a kerettantervekre, hiszen attól komolyan el lehet térni. Ugyanis sehol nem szerepel, hogy az OFI ajánlásait lehet csak alkalmazni alternatívaként.
Ez valóban nagy szabadságot adhat egy tanár kezébe, azonban csak az oktatási gyakorlatára és tapasztalatára hagyatkozhat, ha valóban el kíván térni a korábbi kerettantervtől. Ez viszont iskolán belül is, nem csak intézmények között is hatalmas különbségeket eredményezhet egy-egy tárgy oktatásában. A tanároknak lényegében az általuk oktatott generációt meghatározó döntést kell hozniuk szeptemberben, hogy miként tanítanak majd: vagy a megszokott, sok lexikális tudást elváró tanmenetet követi, vagy megpróbál reformokat végrehajtani. Utóbbi esetben a következmények senki által nem ismertek.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
