Eddig háromszáz település mondott le iskolái fenntartásáról

Eddig mintegy háromszáz település jelezte, hogy lemond oktatási intézménye fenntartásáról - közölte Marekné Pintér...

  • MTI
Stiller Ákos

Eddig mintegy háromszáz település jelezte, hogy lemond oktatási intézménye fenntartásáról - közölte Marekné Pintér Aranka, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ megbízott vezetője kedden, amikor bemutatta a fővárosi tankerületek vezetőit.

Kifejtette: végleges adatok még nem állnak rendelkezésre, eddig csaknem kilencven kistelepülés és mintegy kétszáz nagyobb település jelezte, hogy a jövőben nem tartaná fenn intézményeit.

Arra az újságírói kérdésre, hogy a kormányzat számára készült legfrissebb jelentés szerint még mindig jelentős összeg hiányzik az átadás-átvétel lebonyolításához, azt mondta: minden héten készítenek jelentést a kabinetnek, ezek pillanatfelvételek. Akkor lehet megmondani, hogy hiányoznak-e a források, ha a költségvetési törvény megszületik - tette hozzá.

Hozzászólások

Négy évre szóló, 45 milliárdos tankönyvszerződést kötött a Kello – kérdés, meddig marad a jelenlegi tankönyvpiac

A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.

Miskolci Egyetem rektora: „A modellváltás nem egy nukleáris csodafegyver, ami gyógyírt jelentett volna a felsőoktatás sok évtizedes problémáira”

A Miskolci Egyetem rektora szerint a 2020-2021-es átalakítás „vitathatatlanul egy túlpolitizált környezetben ment végbe”, de szerinte hiba lenne teljesen visszafordítani a rendszert. Horváth Zita úgy látja, hogy az elmúlt években az egyetemek pénzügyi mozgástere jelentősen nőtt, ugyanakkor az autonómia kérdése továbbra is rendezetlen maradt.

„Nem a bejutás a nehéz, hanem a bennmaradás” – egyre gyengébb fizikatudással érkeznek az egyetemre a műszaki hallgatók

Sok diák már tizedik osztály után nem tanul fizikát, a középiskolák pedig inkább a felvételi pontszám maximalizálására készítenek fel, mint a valódi tudás megszerzésére – mondta Dr. Tevesz Gábor, a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi tanára az Eduline-nak, akivel a közép-és emelt szintű fizikaérettségi kapcsán beszélgettünk.