Terhessége miatt tanácsolták el a diáklányt a balatonfüredi iskolából?

Anna a balatonfüredi Lóczy Lajos Gimnáziumba járt, amikor nyolc éve, tizenegyedikesként, 16 évesen terhes lett. Azt állítja, hogy miután a babát megszülte, fél év magántanulói státusz után az iskola igazgatója közölte vele és édesanyjával, hogy jobb volna, ha másik iskolába járna.

  • Eduline
pixabay

Ez ugyanaz a Lóczy Lajos Gimnázium és ugyanaz az igazgató, amely és aki múlt héten drogügyek miatt több tucat gimnazistát igyekezett eltávolítani. Úgy tűnik, ez egyfajta minta: ha valami baj van a diákkal, akkor inkább ne járjon a gimnáziumba - írja az Index.

Mindez nyolc éve történt, azóta Anna sikeresen lediplomázott gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök szakon, és még mindig egyetemre jár, jövőre másoddiplomát is szerez mezőgazdasági mérnökként. A most már kisiskolás gyerekével is minden rendben, Anna élete sínen van, de úgy érzi, nyolc éve ellehetetlenítették maradását a jó nevű gimnáziumban.

Érettségi előtt álló diákokat rúgnának ki egy balatonfüredi iskolából?

Az utolsó tanítási héten behívatta és gyakorlatilag kirúgta a balatonfüredi Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola több tucat diákját az intézmény igazgatója - írja az Index. Az igazgatónő szerint fals információ, hogy érettségi előtt álló gyerekeket rúgott volna ki.

A fiatal nő fontosnak tartja elmondani, hogy hivatalosan nem rúgták ki a Lóczyból, és soha semmilyen hivatalos dokumentumot nem kapott az eltanácsolásról. De ettől még szerinte az eltanácsolás megtörtént. Állítja, hogy az igazgató kerekk perec azt mondta neki: menjen el. 

A diákok és tanárok ellehetetlenítették az iskolai életem, pedig én maradni szerettem volna. Az igazgató viszont azt mondta, hogy keressünk másik iskolát, mert nekem ebben az iskolában nincs jövőm – meséli Anna. – Utólag azt is megtudtam, hogy amíg magántanulóként a kisbabámmal otthon voltam, addig osztályfőnöki órákon átbeszélték az iskolában az esetemet, és elítéltek miatta, rossz példának lettem felhozva.”

Az igazgatói eltanácsolás után Anna édesanyja és édesapja – akik végig és azóta is segítették Annát a terhesség, a szülés és a gyereknevelés nehézségei alatt –, találtak helyet a füredi kertészeti szakközépiskolában, ahol mindenki támogatta, és ahol időveszteség nélkül sikeresen le is érettségizett.

Egy tanulót sem rúgtam ki - megszólalt a balatonfüredi gimnázium igazgatója

Senki ellen nem indult fegyelmi eljárás, senkit semmilyen hátrányos jogkövetkezmény nem ért - mondta az ATV-nek a balatonfüredi Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola igazgatója. Az Index korábban arról számolt be, hogy az utolsó tanítási héten behívatta és gyakorlatilag kirúgta a balatonfüredi Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola több tucat diákját az intézmény igazgatója.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.