Milyen tárgyakat tanulnak a 2013/2014-es tanévtől a kilencedikes gimnazisták? Hány tanórájuk van hetente? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.
Az idén fejezem be az általános iskolát. Milyen tantárgyakat kell majd tanulnom jövőre, gimnazistaként?
Az új kerettanterveket az idei tanévtől, felmenő rendszerben vezették be az első, ötödik és kilencedik évfolyamon. A nyolc-, hat- és négyosztályos gimnáziumok kilencedik osztályos diákjai heti négy órában magyar nyelv és irodalmat, heti három-három órában két idegen nyelvet, illetve matematikát, heti két órában pedig történelmet, társadalmi és állampolgári ismereteket, fizikát, kémiát és földrajzot tanulnak.
Heti egy óra jut az ének-zenére, a vizuális kultúra tantárgyra és az informatikára. Az iskolák emellett választhattak, hogy heti egy órában drámát és táncot, vagy mozgóképkultúrát és médiaismeretet tanítanak-e, és osztályfőnöki órájuk is heti egyszer van a diákoknak. A mindennapos testnevelést a gimnáziumokban is bevezették.
Négy tanórát szabadon tölthettek meg az iskolák: taníthatnak egy adott tárgyat emelt óraszámban, vagy választhatnak az "extra" tantárgyak közül, mint amilyen a családi életre nevelés, a jelenismeret, a gazdasági és pénzügyi kultúra vagy a sakk-matematika. Az elsős gimnazistáknak így heti harmincöt, vagyis naponta átlagosan hét órájuk van. A diákok óraszámáról itt olvashattok, az új tantárgyakról szóló összefoglalónkat pedig itt találjátok. A gimnáziumi kerettanterveket itt nézhetitek meg.
Hiába van heti öt testnevelésórájuk a diákoknak, nem mindegy, milyen körülmények között mozognak: van, ahol több tornaterem és sportpálya közül lehet választani, máshol viszont az udvarra, rossz időben pedig az osztályterembe szorulnak a gyerekek. Utóbbi felveti azt a kérdést is, mennyire lehet hatékony a mindennapos testnevelés ott, ahol megfelelő hely sincs az órák megtartására.
Országos részvételi testületet és online platformot hoznának létre, a kormánynak pedig érdemben és nyilvánosan kellene reagálnia az oktatás szereplőinek javaslataira. Az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom részletes koncepciót dolgozott ki arról, hogyan lehetne bevonni a pedagógusokat, diákokat, szülőket és szakmai szervezeteket az oktatási döntések előkészítésébe.
Kósa Roland alpolgármester azt szeretné, ha az ingatlant a tankerület kapná meg, és az minden győri fiatal számára lehetőséget biztosítana a fejlődésre.
A 15-17 éves ipolysági gimnazisták egy tanárral maradtak le a hazafelé tartó csoportról, miután a kirándulás utolsó éjszakáján állítólag megzavarták egy szálloda vendégeinek nyugalmát. Hazajutásukat végül a családoknak kellett saját költségükön megszervezniük. A szervező szerint az előre lefektetett szabályok alapján járt el, a történteket azonban már a hatóságok is vizsgálják.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól.
Tízéves távlatban viszont jelentős növekedés látszik.
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Véletlen otthon maradt a matekfüzet vagy a tesicucc? Utánajártunk, hogy járhat-e érte egyes.
