Egy hihetetlenül egyszerű, ám sok lehetőséget nyújtó feladatlapkészítőt alkotott a Redmenta.
Nem egy-egy összetett feladatlapot lehet csak alkotni, hanem a különálló feladatokat hozhatunk létre, amiket aztán tetszés szerint rendezhetünk össze a különböző tesztekhez. A feladatlapokat utána megoszthatja a tanár a diákokkal, ráadásul a javítással sem kell nagy köröket futni, ugyanis a program a kitöltés végén maga ellenőriz minden választ - persze a helyes megoldást magunknak kell megadnunk.
A diákok a telefonjukon vagy tableten is kitölthetik a teszteket, ami még izgalmasabbá teheti a tanulást, valamint gyorsítja a tanmenetet is, ugyanis minden feladat és feladatlap esetében megadható a kitöltési idő.
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
