A Baranya vármegyei intézmény azután került a figyelem középpontjába, hogy egy civil szervezet pályaorientációs foglalkozást tartott az alsó tagozatos diákoknak.
Az Emberség Erejével Alapítvány nevű szervezet az újpetrei iskola második, harmadik és negyedik osztályos tanulóinak tartott foglalkozást a közelmúltban, amelynek középpontjában a pályaválasztással kapcsolatos lehetőségek és a hagyományos nemi szerepekről alkotott elképzelések álltak.
A gyerekek többek között arról beszélgettek, hogy valóban csak fiúk lehetnek-e tűzoltók, vagy hogy egy fiú is kedvelheti-e a rózsaszín színt. A foglalkozás ezt követően politikai vitát váltott ki, többek között a Fidesz és a Mi Hazánk politikusai is bírálták a történteket.
A Klebelsberg Központ csütörtöki, szerkesztőségünkhöz is eljuttatott közleményében azt írta, hogy amint értesült a foglalkozásról, felvette a kapcsolatot az iskolát fenntartó Mohácsi Tankerületi Központtal, és részletes tájékoztatást kért a történtek tisztázására.
A Klebelsberg Központ elvárja az intézményektől a jogszerű működést, különös tekintettel a gyerekeknek megtartott foglalkozásokkal kapcsolatban. A gyermekközpontú oktatás alapja a gyermekek biztonsága, jólléte és egészséges fejlődése. A gyermekek érdeke mindenek felett áll. Az elmúlt napok történéseiben azonban épp az ő érdekük sérül. Éppen ezért megkérünk mindenkit, hogy az Újpetrei Általános Iskola mindennapi életét, az ott tanuló gyerekek nyugalmát, tanulását ne zavarják! Külön megkérjük a médiumok képviselőit, hogy az iskolába menet a gyermekeket ne zaklassák, róluk felvételeket ne készítsenek! Legyenek partnereink, hogy a napi politikai csatározásoktól megkíméljük őket!
– fogalmaztak.
Az ügyben október 15-én az Újpetrei Általános Iskola igazgatója, Hajduné Huszár Hajnalka is írásos tájékoztatást adott ki, amelyben részletesen ismertette a foglalkozás körülményeit.
Mint írta, a közel egyórás programon a diákok a „Ha nagy leszek” elnevezésű társasjátékkal játszottak négyfős csoportokban, majd egy közös beszélgetés során elmondhatták, milyen foglalkozást választanának felnőttként. A program alatt az iskola egyik pedagógusa végig jelen volt.
Az igazgató kiemelte, hogy a foglalkozás során nem merültek fel a szexuális kultúrával, a nemi élettel, a nemi irányultsággal vagy a szexuális fejlődéssel kapcsolatos témák, ahogyan a kábítószer-fogyasztás káros hatásairól, az internet veszélyeiről és az egyéb testi, illetve szellemi egészségfejlesztési kérdésekről sem esett szó.
Évekig kiszorultak az iskolákból, most azonban több civil szervezet is abban bízik, hogy ismét tarthat foglalkozásokat a diákoknak. Arról kérdeztük őket, mi történt velük a korlátozások óta, és mit várnak az új tanévtől.
Mekkora az esélye, hogy a diákot felveszik a kiszemelt középiskola adott tagozatára? Mire lehet számítani a középiskolai felvételi szóbelijén, vagy éppenséggel hogyan lehet megnézni, hogy egy középiskolába hány ponttal lehetett bekerülni az előző években? Az a szülő, akinek a gyereke a középiskolai felvételi előtt áll, biztosan találkozott már a Sulinavigátorral, melynek keretében 25-26 láthatatlan önkéntes a saját szabadidejében segít eligazodni ebben az információs útvesztőben.
Az 1956-os forradalom és szabadságharc 70. évfordulója alkalmából rendezett ünnepségen a tudományos és kulturális élet számos ismert képviselőjének munkáját ismerték el.
A nevelést-oktatást segítők mellett a technikai dolgozók fizetése is emelkedik. Az állami egyetemek oktatóinak béremelésére 10 milliárd forintot különítenek el.
A kulturális ágazatban ugyanis akár 20-30 év szakmai tapasztalattal is előfordulhat, hogy valaki mindössze bruttó 460 ezer forintot keres.
Dr. Danyi Gyula szerint ez nemcsak a pedagógusok túlterheltségére, hanem a feladatok és felelősségi körök szabályozásának hiányosságaira is rávilágít.
