Több mint hetven budapesti és vidéki iskolában van bombariadó

„Ma eljött a bosszú napja” - olvasható abban a levélben, melyet több médiaszolgáltató is megkapott október 19-én. Ebben több tucat budapesti és vidéki iskola szerepel, hogy az épületben robbanószerkezetet helyeztek el.

A levelet a 24.hu is megkapta, ebben azzal fenyegetőztek, hogy a detonációt október 19-én tíz óra és dél között lesz az intézményekben.

Október 20-án, kedden reggel is bombariadó van több budapesti iskolában

Az ORFK azt nyilatkozta, hogy a rendőrség minden szükséges intézkedést megtesz.

Kérjük, hogy a helyszíneken a rendőrség, valamint az oktatási intézmények dolgozóinak utasításai szerint járjanak el. Aki ilyen küldeményt kap, értesítse a rendőrséget

-hangsúlyozták.

A Szeged365 információi alapján:

  • Szegedi Zrínyi Ilona Általános Iskola
  • SZTE Báthory István Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola
  • Szegedi Fekete István Általános Iskola
  • Németh László Gimnázium, Általános Iskola (Hódmezővásárhely) is érintett.

A lap információi alapján a Zrínyi Ilona Általános Iskolánál, és az SZTE Báthory István Gyakorló Gimnázium és Általános Iskolánál is befejezték a rendőrök az épületek átvizsgálását. Információink szerint szerencsére nem találtak robbanószerkezetet a szegedi intézményekben.

Házasságkötő teremben, önkormányzati épületben helyezték el a bombariadó miatt a diákokat Budapesten

Ezen kívül bombariadó volt még az alábbi iskolákban (listánkat frissítjük)

  • Tatabányai Árpád Gimnázium (itt a tanítás hétfőn 11-kor már be is fejeződött, az épületbe várhatóan 13 óra után lehet visszamenni)
  • Sashalmi Tanoda Általános Iskola (16. kerület) - Az Eduline információi szerint a szülőket e-mailen értesítették, a gyerekeket pedig önkormányzati épületben helyezték el.
  • II. Rákóczi Ferenc Gimnázium (II. kerület)
  • Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium (II. kerület)
  • Fillér Utcai Általános Iskola (II. kerület)
  • Pasaréti Szabó Lőrinc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium (II. kerület)
  • Budapest, X. Kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium
  • Kosztolányi Dezső Gimnázium (I. kerület)
  • Petőfi Sándor Gimnázium (I. kerület)
  • Szerb Antal Gimnázium (16. kerület)

A bombariadók nem csak hazai intézményeket érintettek, Szerbia több városából is hasonló fenyegetésekről érkeztek hírek. Szabadkán legalább négy általános iskolában rendeltek el bombariadót, de Újvidéken, Belgrádban, valamint a dél-bácskai körzet több más településén is jelentettek hasonló eseteket.

Az Eduline-on korábban beszámoltunk arról, hogy október 15-én több mint tíz fővárosi intézményben volt bombariadó, köztük a XV. kerületi Kontyfa Általános Iskola és Gimnáziumban, valamint a Pestújhelyi Általános Iskolában.

Az intézmények fenyegető e-maileket kaptak, amelyek miatt ki kellett üríteni az épületeket. A rendőrség valamennyi érintett iskolát átvizsgálta, de sem robbanóanyagot, sem robbantásra alkalmas eszközt nem találtak. A fenyegetések ügyében a Nemzeti Nyomozó Iroda terrorcselekmény előkészületének gyanúja miatt indított nyomozást.

Néhány nappal később egy 17 éves fiú egy zuglói nyilvános telefonfülkéből hívta a 112-es segélyhívót, ahol eltorzított hangon közölte, hogy bomba van az iskolában. A bejelentést követően a Készenléti Rendőrség tűzszerészei átvizsgálták az akkor már üres épületet, azonban sem robbanóanyagot, sem robbantásra alkalmas szerkezetet nem találtak.

A rendőrök a telefonfülke közelében több fiatalt is igazoltattak, majd megállapították, hogy a fenyegető hívást a társaság egyik tagja indította. A 17 éves fiút végül XIV. kerületi otthonában fogták el. A diák beismerte tettét, és elmondása szerint azért telefonált be, mert haragudott az intézménybe járó fiatalokra, akik korábban gúnyolták.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.