Az ukrán parlament elfogadta a nemzeti kisebbségek oktatási jogairól szóló törvényt

A módosítás Ukrajna uniós csatlakozási folyamatában is fontos lépés.

Hétfőn az ukrán parlament elfogadta a nemzeti kisebbségek nyelvén folyó oktatásról szóló törvénymódosítást, amelyet 266 képviselő szavazott meg a 450 fős törvényhozásban – írja az MTI az Ukrinform jelentése nyomán.

A döntés elősegíti az Ukrajnával folyó európai uniós csatlakozási tárgyalások második és harmadik klaszterének megnyitását. Magyarország korábban jelezte, hogy ha a parlament elfogadja az érintett jogszabályt, nem akadályozza az Ukrajnával folytatott uniós tárgyalások következő, egyelőre technikai szakaszát.

Orbán Anita külügyminiszter hétfő reggeli luxembourgi sajtótájékoztatóján arról beszélt, hogy a törvénymódosítással rendeződne a kárpátaljai kisebbség oktatási és kisebbségi jogainak helyzete. Később a parlamenti döntés kapcsán úgy fogalmazott a Facebookon, hogy fontos előrelépés történt, de a folyamat ezzel még nem ért véget.

„Várjuk az ukrán elnök aláírását, a törvény hatálybalépését és a vállalások tényleges megvalósítását”

– írta.

A módosítások az oktatást, az oktatási dokumentumok kiállítását, a külső értékelések lebonyolítását, valamint az oktatási intézmények különleges jogállásának megőrzését érintik. Az oktatás nyelve továbbra is az ukrán marad, viszont azokban az iskolákban, ahol Ukrajna valamely őshonos népének vagy az EU valamely hivatalos nyelvét beszélő nemzeti kisebbségnek a nyelvén oktató osztályok működnek, garantálják az adott nyelv használatának jogát az államnyelv mellett az oktatás során, valamint a tanulók és az oktatási folyamat más résztvevői közötti kommunikációban az intézmény épületében és területén.

A törvény továbbá lehetővé teszi, hogy azok az iskolák, ahol a tanulók több mint fele az EU valamely hivatalos nyelvének számító nemzeti kisebbségi nyelven tanul, nemzetiségi oktatási intézményi státuszt kapjanak.

Hozzászólások

Fóti Péter: A gyerekeket az értékelésbe is be lehet vonni

Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.

@eduline.hu

👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas

♬ eredeti hang - eduline.hu