Az ukrán parlament elfogadta a nemzeti kisebbségek oktatási jogairól szóló törvényt

A módosítás Ukrajna uniós csatlakozási folyamatában is fontos lépés.

Hétfőn az ukrán parlament elfogadta a nemzeti kisebbségek nyelvén folyó oktatásról szóló törvénymódosítást, amelyet 266 képviselő szavazott meg a 450 fős törvényhozásban – írja az MTI az Ukrinform jelentése nyomán.

A döntés elősegíti az Ukrajnával folyó európai uniós csatlakozási tárgyalások második és harmadik klaszterének megnyitását. Magyarország korábban jelezte, hogy ha a parlament elfogadja az érintett jogszabályt, nem akadályozza az Ukrajnával folytatott uniós tárgyalások következő, egyelőre technikai szakaszát.

Orbán Anita külügyminiszter hétfő reggeli luxembourgi sajtótájékoztatóján arról beszélt, hogy a törvénymódosítással rendeződne a kárpátaljai kisebbség oktatási és kisebbségi jogainak helyzete. Később a parlamenti döntés kapcsán úgy fogalmazott a Facebookon, hogy fontos előrelépés történt, de a folyamat ezzel még nem ért véget.

Várjuk az ukrán elnök aláírását, a törvény hatálybalépését és a vállalások tényleges megvalósítását

– írta.

A módosítások az oktatást, az oktatási dokumentumok kiállítását, a külső értékelések lebonyolítását, valamint az oktatási intézmények különleges jogállásának megőrzését érintik. Az oktatás nyelve továbbra is az ukrán marad, viszont azokban az iskolákban, ahol Ukrajna valamely őshonos népének vagy az EU valamely hivatalos nyelvét beszélő nemzeti kisebbségnek a nyelvén oktató osztályok működnek, garantálják az adott nyelv használatának jogát az államnyelv mellett az oktatás során, valamint a tanulók és az oktatási folyamat más résztvevői közötti kommunikációban az intézmény épületében és területén.

A törvény továbbá lehetővé teszi, hogy azok az iskolák, ahol a tanulók több mint fele az EU valamely hivatalos nyelvének számító nemzeti kisebbségi nyelven tanul, nemzetiségi oktatási intézményi státuszt kapjanak.

Hozzászólások

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.