Problémás álmennyezet, súlyos szigetelési hiányosságok és purhabbal kitöltött hézagok az oldalfalakon – többek között ilyen és ehhez hasonló problémák vannak az Oladi Általános Iskola épületével, ahova közel 600 diák jár.
Rápli Róbert, a Tisza országgyűlési képviselője a hét végén bejárást tartott az Oladi Általános Iskolában, ahova a szombathelyi tankerület igazgatója, műszaki munkatársai és az intézmény igazgatója, technikai dolgozói is elkísérték.
Rápli, aki egyébként korábban iskolaigazgatóként is dolgozott, közösségi oldalán úgy fogalmazott, hogy szerinte az épületnek mielőbbi, átfogó felújításra van szüksége.
Purhabbal kitöltött hézagok az oldalfalaknál, problémás álmennyezetek, súlyos szigetelési hiányosságok. Az iskola tájékoztatása szerint nyáron egyes helyiségekben elviselhetetlen a hőség, a hidegebb téli napokon pedig előfordul, hogy mindössze 9–10 fokot mérnek. Mindez egy jó hírű, népszerű iskolában, ahová ma már közel 600 gyermek jár
– írta posztjában, majd kitért arra is, hogy „nemcsak az épület teljes körű felújítása indokolt, hanem a kapacitások bővítését is meg kell vizsgálni”.
Ezenkívül azt is hozzátette, hogy az ide járó gyerekek megfelelő, biztonságos és XXI. századi körülményeket érdemelnek, ezért az ügy megoldásán dolgozni fog.
Rápli korábban a pedagógusok jogai kapcsán is felszólalt a parlamentben, mellyel részletesen ebben a cikkünkben foglalkoztunk.
A Tisza képviselője egyébként az Országgyűlés oktatási bizottságának is a tagja.
A Tisza Párt egy oktatási intézményvezetőt küldött az Országgyűlés oktatási bizottságába: Rápli Róbert több mint egy évtizede igazgatja a Szombathelyi Művészeti Szakgimnáziumot, emellett pedagógusként és közoktatási vezetőként is dolgozik.
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
