Az elismerést azok a diákok kapták, akik kiemelkedő tanulmányi és sporteredményeket értek el.
Lannert Judit kedden a Facebookon tett közzé egy bejegyzést a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója” és a „Magyarország tehetsége” címek átadójáról. Az oktatási és gyermekügyi miniszter Pósfai Gábor belügyminiszterrel és Kálnoki-Kiss Attila sportért felelős államtitkárral közösen adta át a díjakat több mint 80 diáknak.
A Honvédelmi Minisztérium által meghirdetett Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025 pályázatra azok a 5–8. évfolyamán tanuló általános iskolás diákok jelentkezhettek, akik a 2024/2025-ös tanév végén legalább 4,8-as tanulmányi átlagot értek el, emellett pedig országos vagy nemzetközi sportversenyeken 1–6. helyezést szereztek. A pályázat során többek között a korosztályos országos bajnokságokon, diákolimpiákon, Európa-bajnokságokon, világbajnokságokon és más rangos nemzetközi versenyeken elért eredményeket vették figyelembe.
A Magyarország tehetsége – 2025 címmel azokat a 9–13. évfolyamos tanulókat ismerték el, akik a 2024/2025-ös tanévben egyszerre értek el kiemelkedő tanulmányi eredményt – legalább 4,7-es átlagot – és valamely elfogadott hazai vagy nemzetközi sportversenyen 1–6. helyezést.
Lannert Judit úgy fogalmazott: az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumban azon dolgoznak, hogy a gyerekeknek legyen lehetősége kibontakoztatni a tehetségüket, a minisztérium feladata, hogy segítsen megtalálni a bennük rejlő tehetséget.
Minden gyermekben ott rejlik a kiválóság lehetősége, mindegyikük egyszeri és megismételhetetlen
– írta.
Novák Blanka 15 éves kora óta kutat, goji bogyóval foglalkozó projektje pedig már gimnazistaként Stockholmba, a Nobel-díjátadóra repítette, ahol Magyarországot képviselte. A fiatal kutatóval a Brain Baron készítettünk rövid interjút.
Balatoni Katalin szerint az iskolák önkormányzati fenntartásba való visszaadása nem lenne jó megoldás, több településen ugyanis nincs meg az intézmények működtetéséhez szükséges szakmai háttér.
A technikumban tanulóknak kötelezően maradniuk kell 13. évfolyamon, hogy érettségi bizonyítványt kapjanak, és ötödik tárgyként le kell tenniük a szakmai vizsgát, még akkor is, ha már most tudják, hogy nem szeretnének a pályán maradni. Ezen változtatna most a Civil Közoktatási Platform.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán arról is beszélt, hogy olyan továbbképzései rendszert szeretnének kialakítani a pedagógusoknak, amely igazodik a helyi igényekhez és mentes az ideológiai befolyástól.
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu
Brassói Sándor lemondása úgy tűnik már meg is van, ki tölti majd be az Oktatási Hivatal vezetői pozícióját.
Habár hivatalosan még nem kezdődött el a felvételi időszak, már most érdemes nézegetni az intézmények honlapját, egyes iskolák ugyanis már közzétették, mikor várják a leendő tanulókat nyílt napjukra.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
