Több magyar érem is született a Nemzetközi Kémiai Diákolimpián
92 ország 364 középiskolása mérettette meg magát.
Volt olyan, aki több éremmel térhetett haza.
Tarolt a magyar delegáció a 9. Nemzetközi Kémia Tornán (International Chemistry Tournament, IChTo), amit idén a Koreai Köztársaságban rendeztek meg – tette közzé a Facebookon a Tudományos Olimpikonok. A versenyen 3 kontinensről 16 csapat érkezett, közülük bizonyultak a legjobbnak a magyarok, akik az arany- és ezüstérmes is elnyerték.
A Hungarian Team Red az aranyérmet szerezte meg (abszolút 1. helyezés), amelyben az alábbi diákok versenyeztek:
A Hungarian Team Green pedig ezüstérmes (abszolút 3. helyezés) lett, a csapat tagjai:
A IChTo túlmutat az egyszerű példamegoldáson, a versenyzőknek összetett kémiai kérdésekre kell kreatív, tudományosan megalapozott válaszokat kidolgozniuk, amelyeket angol nyelven mutatnak be, majd vitatnak meg az ellenfeleikkel. Alapvetően egy csapatversenyről van szó, de az egyéni sikereket is díjazzák: egyéni összetett versenyben Gombos Dávid és Bencze Kinga Emese aranyérmet szerzett, Leiner Emma ezüstérmes lett, míg Balajti Péter, Hoang Minh Quan, Kemény Bori, Barkó Zora Borbála és Bálint Kálmán István bronzérmet vihetett haza.
A magyar diákok több különdíjat is elnyertek: Gombos Dávid megszerezte a legjobb előadónak járó elismerést, Bencze Kinga Emese pedig a legjobb bíráló különdíját kapta. A legjobb feladatmegoldói különdíjat Gombos Dávid a 3., Hoang Minh Quan az 5., Leiner Emma a 10., Barkó Zora Borbála pedig a 12. feladat megoldásáért érdemelte ki.

A magyar delegációt Vaskó Lili, Formanné Kiss Andrea, Dr. Pálvölgyi Ádám és Nagy Bence kísérte, akik a versenyen moderátorként és zsűritagként is közreműködtek. A diákok felkészítését emellett felkészítőik és kémiatanáraik is segítették.
92 ország 364 középiskolása mérettette meg magát.
Veszprémi gimnázium került az országos dobogóra, de Győrből és Debrecenből is több iskola szerepel az élmezőnyben. Megnéztük, melyek a legjobb vidéki gimnáziumok a HVG 2027-es középiskolai rangsora alapján.
A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke szerint továbbra is jelentős a lemorzsolódás a tanárképzésben, amin az sem segít, hogy egyre alacsonyabb pontszámokkal lehet bekerülni a pedagógiai szakokra. A béremelések ellenére továbbra is kevesen szereznek diplomát az ötéves tanárképzésben.
Több tízezer egyetemista és oktató vonult utcára csütörtökön Bécsben, hogy az osztrák felsőoktatás tervezett költségvetése ellen tiltakozzon. A hallgatók attól tartanak, hogy a forráshiány miatt kevesebb oktató, kevesebb egyetemi kurzus és nehezebb diplomaszerzés várhat rájuk.
Összesen 69 érettségiző vizsgáját érintette a sorozatos bombariadó. Az Oktatási Hivatal az Eduline kérdésére elmondta, három tantárgyból, összesen négy vizsgahelyszínen zavarták meg a bombafenyegetések az őszi érettségiket, tájékoztatásuk szerint az érintett vizsgázóknak minden esetben biztosították a pótvizsga lehetőségét.
A közel két éve tartó tiltakozások után a szerbiai egyetemisták a szavazatok több mint felét szerezték meg.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen.