Egy hónap alatt több mint ötszázzal nőtt a betöltetlen tanári állások száma, matektanárból a legnagyobb a hiány

Az iskolák már a szeptemberi tanévkezdésre készülnek, ezért jelentősen megnőtt a betöltetlen tanári állások száma: a Közszolgállás portálon már több mint 1200 hirdetés szerepel. A legtöbb intézmény matematikatanárt keres, de angol-, magyar-, testnevelés- és digitális kultúra szakos pedagógusokból is jelentős a hiány. A hirdetések alapján az is látszik, hogy sok iskola már nem ragaszkodik egy konkrét szakpárhoz, hanem a második szak tekintetében is rugalmasabb feltételeket szab a jelentkezőknek.

A Közszolgállás portál csütörtök délelőtti adatai szerint jelenleg 1265 tanári álláshirdetés található a rendszerben a "tanár" kulcsszóra keresve. Ez jelentős emelkedés ahhoz képest, hogy június elején még 732 ilyen hirdetés szerepelt a portálon. Ez 533-mal több állást, vagyis közel 73 százalékos növekedést jelent alig egy hónap alatt.

Továbbra is matematikatanárból van a legnagyobb hiány

A hirdetések alapján a legkeresettebb szak továbbra is a matematika. Emellett az angol nyelvet, a magyar nyelv és irodalmat, a testnevelést, valamint a digitális kultúrát oktató pedagógusok iránt is kiemelkedő a kereslet.

A legtöbb álláshirdetés az alábbi szakokhoz kapcsolódik:

  • matematika (293),
  • angol nyelv (142),
  • magyar nyelv és irodalom (131),
  • testnevelés (120),
  • fizika (115),
  • ének-zene (96),
  • digitális kultúra, informatika (91),
  • kémia (72),
  • történelem (58),
  • biológia (53).

A hirdetések között számos olyan is akad, amely egyszerre két vagy akár három szakos pedagógust keres, ezért ugyanaz az állás több hiányszakot is érint.

Egyre több iskolának elég, ha "bármely szakos" a jelentkező

A hirdetésekből az is látszik, hogy sok intézmény igyekszik minél szélesebb körből jelentkezőket megszólítani. Számos állásban nem kizárólag egy meghatározott szakpárral rendelkező pedagógust keresnek, hanem "bármely szakos" megjelöléssel hirdetik meg az állást. Ez különösen gyakori a matematika, az angol nyelv, a testnevelés, a digitális kultúra és az ének-zene szakos állásoknál. A "bármely szakos" kifejezés több száz alkalommal szerepel a hirdetésekben, ami arra utal, hogy az intézmények sok esetben rugalmasabban kezelik a második szakot annak érdekében, hogy könnyebben találjanak pedagógust.

Budapesten mellett vidéken is nagy a kereslet

Nem meglepő módon a legtöbb állás Budapesten jelent meg, ami részben azzal magyarázható, hogy itt működik a legtöbb köznevelési intézmény. Ugyanakkor a fővároson kívül is több városban egyszerre tíznél is több tanárt keresnek.

A fővárosi agglomeráció több településén – például Érden, Dabason, Vecsésen és Gyálon – is sok a betöltetlen tanári állás. Emellett Észak-Magyarországon, különösen Salgótarjánban, Bátonyterenyén és Kazincbarcikán is kiemelkedően magas a meghirdetett tanári állások száma.

Korábban Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete ügyvivője az Eduline-nak azt mondta: a pedagógusok mobilitása Magyarországon továbbra is alacsony. Ennek egyik oka, hogy bár Budapesten és Pest megyében sok az álláslehetőség, a megélhetési költségek is itt a legmagasabbak, ezért sok pedagógus inkább a lakóhelyéhez közeli intézményekben próbál elhelyezkedni. Ez pedig megnehezíti a betöltetlen állások feltöltését, különösen a hiányszakokban.

Alapítványi vagy egyházi iskolákba kényszerülnek a „feketelistázott” tanárok: a tankerületek indoklás nélkül utasítják el azokat, akik a státusztörvény miatt mondtak fel

Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Közoktatás
Vendégszerző

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna